Как приучить ребенка к горшку? мамочки поделитесь опытом...

Успешность переучивания определяется тремя факторами: 1.Состоянием (развитием) органов, принимающих непосредственное участие в процессах мочеиспускания и дефекации: мочевой пузырь, мочеиспускательный канал, прямая кишка, мышцы брюшного пресса, сфинктеры прямой кишки и мочевого пузыря (сфинктер – это особая круговая мышца, сжимающая полый орган или замыкающая выход из него). 2.Состоянием (развитием) нервной системы, прежде всего, коры головного мозга. 3.Интенсивностью внешних воздействий или, проще говоря, педагогической активностью родственников. Чем раньше Вы начнете процесс приучения к горшку, тем больших усилий это от Вас потребует. Приучение к горшку тем успешнее, безболезненнее и проще, чем выше уровень физиологического развития ребенка. Очень многим терпеливым и активным родителям удается добиться прекрасных результатов уже на первом году жизни. Многократным пипиканьем и ааканьем несложно добиться возникновения условного рефлекса, только рефлекс этот не совсем то, что нам требуется. Расплата за ранние успехи приходит на втором году жизни. Якобы способный и развитый ребенок с 9-ти месяцев сидящий на горшке, вдруг, по каким-то «непонятным» соображениям, перестает это делать, и активно воюет за свою свободу с озабоченными родственниками. А соображения очень даже понятные – наступает время формирования того самого нормального, естественного контроля над выделениям. Каких бы «поразительных успехов» Вы ни добились, но до 1,5 лет успехи эти будут временными, а эпизоды промашек – частыми. Попытки приучения к горшку ребенка в возрасте до года могут привести лишь к экономии подгузников (что немаловажно) , но никакого отношения к формированию осознанного контроля над выделительными функциями эти попытки не имеют. Для того чтобы процесс прошел максимально гладко, следует знать некоторые признаки, указывающие на психическую и физиологическую готовность организма ребенка к познанию туалетной науки.
К таким признакам относятся: *установление более или менее стабильного режима дефекации; *способность более 1,5-2 часов сохранять подгузники в сухом состоянии; *знание частей тела и названий предметов одежды; *знание или понимание слов «пописал» и «покакал» ;
*демонстрация отрицательных эмоций как следствие пребывания в грязных (мокрых) подгузниках; * стремление (умение) самостоятельно раздеваться; *стремление (умение) самостоятельно входить-выходить из туалета. И, наконец, самый достоверный признак: способность любым способом – словом, кривляньем, конкретными звуками, жестами – передать родителям слово «хочу» .
Дети в кризис года, в период прорезывания зубов могут бунтовать против горшка, поэтому стоит отложить данное мероприятие на месяц. Удачи!

Как только отдали в садик (в 1,5года) , стал сам садится без всяких проблем.

он просто изучает свое тело и гордится тем, что оно может так делать. скажите, что это некрасиво, папа (мама, брат, сестра) же так не делает.. мы в этом возрасте стали уже к унитазу приучать. от важности своих дел, она даже гордилась!
ИМХО..))

это он свою анатомию изучает. а на горшок сядет, не беспокойтесь, как в сад пойдёт. они там быстрей приучаются, чувство коллективизма наверное срабатывает

Смотря сколько ребенку? Я своего приучила с 6 месяцев, а вообще говорят как только сидеть сможет, так сразу и сажать на горшок!! ! Пусть сидит, потом поймет, что от него требуется. Моему 1,8 сейчас он приучен, и если по маленькому может забыть, то по большому сам берет горшок и кричит пыс-пыс!! !

привязать цепью к унитазу на нидельку

Мне кажется что малышу просто интересно стало, что там у него происходит.. . вот и балуется.. . Это возраст и это пройдет!! !
Моя дочь тоже раньше любила писать куда попало, в формочки, детские кастрюльки, просто на ковер а потом рукой шлепать.... какое то время каждый раз повторяла что так делать нельзя, и в один прекрасный день как отрезало =))) стали снова ходить в горшок...