Вопрос к тем,кто хулиганил в детстве.

Ой-ёй, я была тааааакая засранка, ну знала, что влетит - но всё ж надеялась, что в этот раз пронесёт, ан - нет, родители со мной намучились - ничего переросла.

Никогда не хотела НАГАДИТЬ.
Всегда умела за себя ПОСТОЯТЬ. О неизбежности наказания не думала никогда, потому что считала себя правой.
Родители были мудры - никогда не оценивали тяжесть моих поступков, а учили слушать и ПОНИМАТЬ ОППОНЕНТОВ. Этому же учила своих детей.

Хулиганить и нагадить - это очень разные вещи. Нагадить может ребёнок-паинька: пошёл и донёс на одноклассников, что они стекло разбили.. . Примерный ребёнок. А хулиганы как раз люди открытые и гадить не будут.
Я в детском саду была послушной, а в начальной школе уже обстоятельства складываться стали так, что не всегда получалось вести себя хорошо. Я иногда по перилам каталась, дралась (первой никогда не лезла) , уроки прогуливала (примерно в период с 5-го по 7-ой класс) , но потом перестала.. .
До вызова к директору у меня не доходило. В хулиганах я не числилась, но дружила с некоторыми ребятами, которых считали хулиганами. Среди хулиганов я пакостников не встречала. Драчуны были, вспыльчивые были, но не пакостники.
Среди тихонь были такие, которые могли, как Вы написали, нагадить. Были, конечно, и хорошие тихони, которые жалели тех кому плохо или просто хорошо себя вели.
Может, Ваших оболтусов просто не понимают?. . Есть дети, которым просто хочется свободы, их природная любознательность и склонность к творческим изобретениям, не входят в рамки общественного поведения.
Трудно им себя вести в определённых рамках. А может быть, и такое, что в этих оболтусах энергии много. Желательно занимать их чем-нибудь, направить их энергию в мирное русло. Может быть, кружок какой-нибудь найти или секцию?. . Если в школе есть психолог, то можно обратиться за консультацией к нему.

я делала так, что было не придраться))) ) хотя один раз запалили за курением в туалете у кабинета директора.. . но маме я просто не стала говорить, что ее вызвали.. . и это дело как-то замялось)) ) телефонов же тогда не было сотовых))))

у детей нет такого понятия нагадить
у них есть понятие:
давай сделаем
давай попробуем
а что получится, если
а как это будет

всё это хулиганство от скуки и от любопытства

Это все от скуки. поверьте, потом пройдет

Зато есть что вспомнить! Веселое детство это же на всю жизнь!! ! ))) И то, что делается, делается не специально нахулиганить, а из интереса, а что будет, если я сделаю так-то, или просто пошалить. Дети ведь есть дети. Зато потом из Ваших вырастут веселые люди, а не как некоторые, типа я взрослый, значит все, п... ц, улыбку хер вытащишь из такого, да и отворачиваются все от таких, кому нужны буки?
Так что Вы счастливая мамочка )))

А у меня мама в школе работала и меня ничего не останавливало такое творила что сейчас стыдно. Может поэтому все было пофиг что мама рядом и если что просили не маму в школу а меня спуститься в ее кабинет. Наказаний не помню.

Вика, обратитесь к школьному психологу (или социальному педпгогу). Специалист поможет вам найти причины подобног поведения. Поверте такая оценка будет не лишней. Нам зачастую кажется, мол, сами разберемся, но взгляд со стороны профессионала часто помогает более объективно взглянуть на проблему. Возможно шкодят именно от безделия, но если ребенок занят в каких-либо секциях в неурочное время, еще не гарантия того, что он будет паинькой. Посмотрите на ситуацию не с позиции "желание нагадить" ) ,а с позиции "мотив".Обратите внимание на компанию, ребят с которыми чаще всего общаются и шкодят. Дома, в приватной беседе с мамой дети понимают, что нашкодили, что виноваты, они даже соглашаются и обещают так больше не поступать, они даже сами могут дать оценку своим поступкам. Но в компании ведут себя совершенно по другому.
По своему опыту могу сказать точно: если ребенок шкодит и делает гадости, значит пытается самоутвердиться. Нужно просто объяснить, что стать значимым для себи и для других можно не только делая какие-то вызывающие поступки и гадости, но и другими более позитивными способами. Объяснять придеться не один раз. И искать эти позитивные способы вместе с детворой. Здесь кстати психолог может очень даже помочь.
Важен возраст детворы. Когда мне было 5 лет, я и мой друг очень любили шкодить. Однажды с его подачи мы пошли ловить рыбу на болото. Как-то пытались сходить в лес за грибами. Катались на велосипедах по проезжей части (в деревне по едиственной асфальтированной дороге ездили только лесовозы раз в неделю). Для нас это были просто приключения, длоя моей бабушки шок. Я понимала, что если она узнает, то прилетит лозиной. Но мой друг мог убедить меня, что мы быстро-никто не заметит.
Главное, чтобы шкодство не сформировало у подростающего человека мысли, будто все дозволено и все сойдет с рук.

А я всегда думала так: ну поругают, ну накажут.. . Но не убьют же! Зато прикольно!