я в шоке!нам логопед в школе в 1 классе поставил диагноз-малое восприятие окружающего мира и малый словарный запас

это хорошо что разговорчивый. А пересказать то о чём прочитали сможет? Малое восприятие - значит нет большого знания окружающей среды: профессии людей, дни недели, деревья их названия, смена времён года и зависимость животных от смены.... Не пугайтесь, сходите к другому логопеду и психолог не помешает. Всё развивается.

главное не заморачиваться на этом однако

Старайтесь сами более обширно с ребёнком общаться. Ведь нам сейчас всегда НЕКОГДА.

к невропатологу. не обязательно, что ребенок действительно такой, каксказал логопед. но для вашего спокойствия и для того, чтобы избежать неприятностей в будушем (если проблема действительно есть) , необходмо обратиться к бесплатному районному невропатологу

Я вспомнила)))))) ) У моего сына в школе начальной логопед был, который пол-алфавита не выговаривал))) ) Во, где проблема-то))))

логопед лох

Прими в душе диагноз.
Не спорь с логопедом.
Твоя помощь--- принять и простить всё в душе.

Не обращай внимание! Это ей надо набрать группу и заработать. Причем, чтобы ходить к ней на занятия, нужно было бы ехать на двух троллейбусах и дважды переходить дорогу. .В свое время она моему сыну сказала, что он картавит... Ничего такого не было и в помине, чистая речь. Нет! Уперлась! Все говорила: "Ну прислушайтесь, неужели не слышите? " Я взяла сына за руку и молча ушла.... До чего же паршивые людишки! Чтобы заработать, готовы оболгать ребенка!

Ха! может быть логопед перед этим посещал школу-лицей с детьми вундеркиндами? ! ;-)

Рассказываю историю.
у нас в классе был психолог, тестировал детей.
Пятерым самым активным, самым общительным поставил диагноз - не адаптировались к школе, заторможенность развития, социофобия.
Все учителя были в шоке, поскольку дети не только на уроках лучше всех отвечали, но и в концертах пели, плясали и вообще - в каждой бочке затычка.
Психолога этого в школе я больше не видела...

не надо никуда бежать. не паникуйте. больше с ребенком занимайтесь. меньше мультов. БОЛЬШЕ восприятий на слух. например, есть чудесное Детское радио (мы по инету слушаем) . Стихи учите. в общем, не думаю, что все так плохо.

Это логопеда надо показать неврологу. Развелось их .

Логопед еще неизвестно, какой, сейчас это повсеместно. Вы покажите ребенка психоневрологу.

Глупости это. Рано ещё ставить такие диагнозы.

Забить на идиоте-логопеде. Нам такой диагноз, как и вам, в детском саду поставили из-за того, что мой ребёнок знал не все названия цветов и душ на картинке назвал фонарём. Мой муж тогда эту тётку разнёс в пух и прах, сказав, что всех названий цветови он не знает-от силы 5...Да и душа стоячего у нас нет . Откуда б ребёнку тогда знать, что это душ? В конечном итоге тётке крыть было нечем. Сейчас дочке 18 лет, учится на 2 курсе в институте. Короче, потихоньку развивайте ребёнка и всё.

Логопед небось набирает группу для занятий, и не бесплатно?

Не паникуйте и больше занимайтесь со своим ребенком. Все будет хорошо.

занимайтесь с ним, бежать никуда не надо... пусть поработает пальчиками, подберите ему игры, занятия.... просто напугали бедного ребенка.

Ложный диагноз явление нормальное для современной медицины, сходите к более проверенному специалисту.

вы с ребенком занимаетесь?
протестируйте сами
например к 7 годам ребенок умеет
— различать форму предметов: круглую, треугольную, четырехугольную, многоугольную;
— измерять и сравнивать длину, ширину, высоту предметов с помощью условной мерки;
— различать основные цвета и оттенки;
— выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам (слева, справа, вверху, внизу, впереди, перед, за, между, рядом) ;
— ориентироваться на листе бумаги (слева, справа, вверху, внизу, в середине) ;
— знать дни недели, последовательность частей суток и дней недели.
Основываясь на требованиях, которые предъявляет современная школа к ребенку, поступающему в первый класс, становится ясно, что этих знаний и умений недостаточно. Более полному представлению о предметах, объектах и явлениях окружающего мира способствуют знания так называемых «особых свойств» предметов; сюда относятся понятия веса, вкуса, запаха. Без развития тактильных ощущений многие качества и свойства предмета (например, фактура материала) просто не могут быть познаны, а отсутствие умения ориентироваться на листе бумаги (и другой ограниченной поверхности) может вызвать определенные школьные трудности.

всему своё время, каждый ребёнок индивидуален, сейчас требования очень завышены, бедным детям и так тяжело учиться, нужно посадиить этого логопеда на место, пусть занимается своим делом: т. е учить детей правильности речи, чтоб они не шипилявили и не заикались

Не слушайте никого! Кроме Вас никто так хорошо не знает Вашего ребёнка. Ведь Вы с ним круглые сутки общаетесь, а логопед -несколько минут. Ребёнок, понятно, стушевался перед незнакомым человеком и что-нибудь не договорил, недорассказал. А там уже выводы пошли делать. Судя по всему-Вы внимательная мать, а следовательно сами справитесь с воспитанием без логопедов и психологов.

Плюнь на логопеда, но скажи, что ты сходила к психологу платному и тот сказал, что с ребёнком всё в порядке.

poschlite logopeda podalsche!!!!
ne slyschaite ix,,,,
in nado kak to na xleb zarabatiwat,,,,

да уж.. . знаете, жизня моя подсказывает, что не все врачи - врачи. попробуйте показать ребенка еще оному-двум догопедам, не говоря о диагнозе коллеги. наверное, станет яснее. удачи, не болейте!

от этого "диагноза" что то зависит или меняется для вашего ребенка?
я вообще не склонна верить ничьим диагнозам -ни врачам ни новомодным специалистам.
на вас хотят заработать или просто человек пытается "работать"-надо же кому то какие то
диагнозы ставить, если все будут здоровы, кто пойдет к врачу?

Ваш ребенок индивидуальность! Больше такого на свете нет! Как можно всех детей мерить одними мерками? Вам не нужно к врачам.

ничего страшного, если логопед профи он поможет адаптироваться ребёнку, а лучше сходить на урок логопеда и посмотреть, где и в чём проблема, обычно дети недопонимают разницы между домашними и дикими животными, временами года и. т. п

Проходила практику в государственном психолого-педагогическом центре. Когда на прием к психологу пришла мама с трудным мальчиком, то после проведения диагностики сказала что-то вроде : "Да, у ребенка трудности, но я одна не могу выносить никакого заключения. Предлагаю пройти комиссию". Так что делайте выводы, как себя ведут профи.

и какое обследование сделали, чтоб так о ребенке, он же не в пятый класс пошел, а в первый и логопед не имел право его осматривать без родителей, у нас в гимназии приглашали некоторых родителей у которых дети не могли отвечать на вопросы, это может быть от застенчивости, но не от малого словарного запаса

Это у нее работа такая всех пугать. Главное не принимать близко к сердцу ее слова. И не присматриваться к ребенку через призму сказанного. Вот пусть она словарный запас дитя и обогощает )))

это полная чушь кругозор человек получает в течении всей жизни человек растет .всем интересуеться больше старается узнавать ну кака бы расширяет свой кругозор а если ребенок активный ходит в садик как он может не набраться все у вашего мальчика нормально просто учите его каждый день правильно говоритьпо слогам

Большинство выдающихся личностей в истории человечества были с отклонениями от норм развития по тем или иным критериям.. .
Не паникуйте. Все будет так, как должно быть.
Диагноз логопеда - повод обратить Ваш взор на себя.. .
Если в окружении ребенка полная гармония - бояться нечего.
Если же есть повод задуматься об окружающей ребенка среде - сделайте это. И исправьте все возможное, если потребуется.
Даже систематические занятия со специалистами зачеркнет неполноценный ежедневный быт - такой, где не уделяют внимание Знаниям и Любви.

Меня когда отдала в школу (1999) я уже умела читать писать и считать так школьный психолог сказала моему отцу что я отсталый ребенок. И стоит ли ему мерить?

Логопед небось набирает группу для занятий, и не бесплатно?