Воспитание детей
У кого дети учатся (учились) в художественной школе, подскажите:
1. В каком классе (или уже закончили). 2. Как успехи - навыки, умения, знания - дети получили? 3. С интересом ли учится (учился) Ваш ребенок? 4. Какая цель обучения - просто нравится, получить свидетельство, развить талант, воступить в вуз... Спасибо за ответы. Про свою ситуацию скажу - вижу, что ребенок может рисовать, творить часами.. И есть определенные успехи. Но в художке нет ни одной законченной работы. Особых знаний и навыков не вижу, ходит в 3-й класс художки, 9 лет... Не знаю.. видимо решусь на разговор с учителями, хотя не знаю добьюсь ли чего....
Ходил в художку в детстве три года. Успехов особых не было, многие работы были не закончены, т. к. не укладывался в отведенный преподавателями норматив, да и не всегда хотелось заканчивать не удачную или не интересную работу. Но учиться было интересно, на занятия ходил с удовольствием, до тех пор, пока интерес не был заменен на требования и оценки. Было обидно получать единственный "трояк" в группе за то, что рискнул поэкспериментировать :)
Особой цели не было - просто нравилось рисовать, хотелось узнать об этом побольше. Не могу сказать, что я научился рисовать. Но все навыки пригодились в дальнейшем. Как прямые, типа понятий о худ. приемах, работе с разными красками, мелками и т. п. , так и косвенные, типа усидчивости и аккуратности, выработанной на занятиях по рисунку :) Если бы мои родители оценивали успехи, то наверняка тоже могли бы сказать, что особых навыков не видят. К счастью, они не ставили мне целей, чем мне заниматься в свободное время.
Вот вы говорите, что решитесь на разговор с учителями.. . А чего вы хотите добиться? Действительно ли нужно, чтобы ребенок стал художником, раз решил посещать художку? И если да, то кому это нужно - ребенку или все-таки вам. Мне кажется, что чужое мнение по этому вопросу вряд ли поможет принять решение. Разумнее спросить ребенка, что он думает по этому поводу. И если ему нравится, то какая разница, делает ли он явные успехи или нет? :)
Особой цели не было - просто нравилось рисовать, хотелось узнать об этом побольше. Не могу сказать, что я научился рисовать. Но все навыки пригодились в дальнейшем. Как прямые, типа понятий о худ. приемах, работе с разными красками, мелками и т. п. , так и косвенные, типа усидчивости и аккуратности, выработанной на занятиях по рисунку :) Если бы мои родители оценивали успехи, то наверняка тоже могли бы сказать, что особых навыков не видят. К счастью, они не ставили мне целей, чем мне заниматься в свободное время.
Вот вы говорите, что решитесь на разговор с учителями.. . А чего вы хотите добиться? Действительно ли нужно, чтобы ребенок стал художником, раз решил посещать художку? И если да, то кому это нужно - ребенку или все-таки вам. Мне кажется, что чужое мнение по этому вопросу вряд ли поможет принять решение. Разумнее спросить ребенка, что он думает по этому поводу. И если ему нравится, то какая разница, делает ли он явные успехи или нет? :)
Ольга Локосова
Вот ребенку нравится, но расстраивается от неудовлетворения творчеством..Попросила учителя подсказать по работе на очередной конкурс, чтобы заранее, а не как в прошлом году... Получилось некрасиво: ребенок сделал эскиз.. Учитель посмотрела - сказала - в карандаше делать.. Сделали половину работы.. Сказала, что нужно было фигуру св. Николая в полный рост.. Ребенок расстроился, потеряла интерес - второй эскиз - смотреть невозможно.. какой там конкурс. Учитель и глазом не моргнул, что нет не пропорций, ни образов нормальных. Сказала расскрашивать краской.. Ребенок видит, что фигня получается - и намазала, как курица лапой... А когда я взялась, села с ней, думаю, но если она совсем уж не может... надо проверить.. подняли настроение, дали мотивацию - третий эскиз, и в гуаши 30% работы сделали.. с деталями работали, сидели в инете читали....Вот подошла - попросила обратить внимание - если в художке испортят начатое - то точно учитель никакой... ведь дома результат - у ребенка глаза горят.
Я бросила в итоге в 9 классе.
Итог - я знаю разные техники, но 5 лет после художки при слове "рисовать" у меня начиналась истерика. После 20 лет уже потихоньку начинаю рисовать для себя.
Итог - я знаю разные техники, но 5 лет после художки при слове "рисовать" у меня начиналась истерика. После 20 лет уже потихоньку начинаю рисовать для себя.
1. подруга закончила в 11 классе
2. у спехи - не талант, но рука набита
3. фиг знает
4. цель: поступить в ВУЗ, и свалить с России
2. у спехи - не талант, но рука набита
3. фиг знает
4. цель: поступить в ВУЗ, и свалить с России
Натуля Бурдинская
"не талант" и "свалить"... странно как то... проще замуж выдти.
Ходила не в школу, а в кружек. Учительница была замечательная и педагог и художник. Ходила в восторгом, много рисовала. Цель - гармоничное развитие личности. Художником не стала, но в живописи разбирается и рисовать любит. А с учителем вообще разговаривать регулярно надо, с любым.
Я сама сейчас учусь в художественной школе и с легкостью могу ответить на ваши вопросы.
1. Начала обучение в 10 лет. В художке мне сказали, что только с этого возраста можно начинать обучение, т. к. многие дети не могут так долго сидеть и рисовать (не хватит терпения). Вот сейчас мне 13 лет и я учусь в последнем 4 классе художки.
2. В целом навыков, безусловно, много. Это и в практике пригодится, и в жизни поможет. Не знаю как у вас, а нам задают 2 раза в год рефераты по истории искусств. Честно говоря, мне действительно помогли знания, которые я приобрела в худ. школе.
3. В начале интерес был просто огромный. А сейчас я стала понимать, что такого интереса больше нет. Конечно, заниматься столько времени одним и тем же делом немного надоедает.
4. Изначальная цель обучения это развить талант. В будущем же я хочу поступить в какой-либо университет по специальности.
Хочу добавить, что у меня та же самая проблема с рисунками. Я рисую очень долго, но качественно. Поэтому я даже не знаю, что мне делать, т. к. рисунков у меня немного, а скоро будет экзамен за первое полугодие.
Желаю удачи и успехов вашему ребенку)
1. Начала обучение в 10 лет. В художке мне сказали, что только с этого возраста можно начинать обучение, т. к. многие дети не могут так долго сидеть и рисовать (не хватит терпения). Вот сейчас мне 13 лет и я учусь в последнем 4 классе художки.
2. В целом навыков, безусловно, много. Это и в практике пригодится, и в жизни поможет. Не знаю как у вас, а нам задают 2 раза в год рефераты по истории искусств. Честно говоря, мне действительно помогли знания, которые я приобрела в худ. школе.
3. В начале интерес был просто огромный. А сейчас я стала понимать, что такого интереса больше нет. Конечно, заниматься столько времени одним и тем же делом немного надоедает.
4. Изначальная цель обучения это развить талант. В будущем же я хочу поступить в какой-либо университет по специальности.
Хочу добавить, что у меня та же самая проблема с рисунками. Я рисую очень долго, но качественно. Поэтому я даже не знаю, что мне делать, т. к. рисунков у меня немного, а скоро будет экзамен за первое полугодие.
Желаю удачи и успехов вашему ребенку)
Похожие вопросы
- Родители, чьи дети учатся в начальной школе. Дайте совет, поделитесь опытом.
- А вы бы отправили своего ребенка учится в спортивную школу интернат?
- Вопрос родителям,чьи дети учатся в начальной школе (или уже отучились)?(+)
- опять про школу....Вопрос к тем у кого дети учатся в обычных школах
- А есть ли среди вас такие родители, чьи дети учатся в младшей школе во вторую смену?
- У кого дети учатся в нач. школе, к первому классу:
- вы бы хотели,чтобы ваш ребенок учился в платной школе,где мало детей( по 5-8)человек в классе?
- стоит ли пока ребенок учится в начальной школе оставить работу и заниматься ребенком? При условии, что есть муж, который
- Хотели бы , чтоб ваш ребенок учился в частной школе?
- Если бы ваш ребёнок,учась в начальной школе , забыл дома учебник или пенал или что-то нужное,вы бы ему это принесли?