Что за д-з поставил логопед? Как расшифровывается? Кто с таким сталкивался? Как лечились? Что делали? ОИР 1-2 уровня

Может ОНР? Общее Недоразвитие Речи.

Уровни речевого развития
Выделяют три уровня речевого развития, которые отражают типичное состояние компонетов языка у детей с ОНР:
I уровень речевого развития характеризуется отсутствием речи (т. н. “безречевые дети”). Такие дети пользуются “лепетными” словами, звукоподрожаниями, сопровождают “высказывания” мимикой и жестами. Например, “би-би” может означать самолет, самосвал, пароход.
II уровень речевого развития. Кроме жестов и “лепетных” слов появляются хотя и искаженные, но достаточно постоянные общеупотребительные слова. Например, “лябока” вместо “яблоко”. Произносительные возможности детей значительно отстают от возрастной нормы. Нарушена слоговая структура. Например, наболее типично сокращение количества слогов: “тевики” вместо “снеговики”.
III уровень речевого развития характеризуется наличием развернутой фразовой речи с элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития. Свободное общение затруднено. Дети этого уровня вступают в контакты с окружающими только в присутствии знакомых (родителей, воспитателей) , вносящих соответствующие пояснения в их речь. Например, “мамой ездиля асьпак. а потом ходиля де летька, там звяна. потом асьпальки небили. потом посьли пак” вместо “С мамой ездила в зоопарк, А потом ходила, где клетка - там обезьяна. Потом в зоопарке не были. Потом пошли в парк”.

Лечение и логопедическая коррекция
Лечение. Наиболее эффективно комплексное лечение:
Логопедические занятия: специальная система логопедических занятий, способствующих развитию речи у детей с моторной и сенсорной формой А. (см. Логопедия) . Необходимы систематические занятия
Логопедический массаж: массаж артикуляционной мускулатуры, участвующей в произнесении звуков. Проводится специальными зондами и способствует нормализации тонуса речевых мышц для облегчения звукопроизношения. Необходим детям с моторной и сенсомоторной А. Проводится курсами по 8-10 сеансов.
Микротоковая рефлексотерапия: активизация речевых зон головного мозга (отвечающих за дикцию, словарный запас, желание вступать в речевой контакт, понимание обращенной речи, навык построения сложных предложений) . Эффективна у детей с моторной, сенсорной и сенсомоторной А. Схемы лечения подбираются индивидуально - с учетом особенностей задержки развития у каждого ребенка. Проводится курсами по 15 сеансов.
Медикаментозная терапия ноотропами: для улучшения речи неврологом назначаются препараты улучшающие кровоснабжение головного мозга и активизирующие работу нейронов (Гаммалон, Кортексин, Цераксон, Когитум, витаминами В12, В15, и пр.) . Подбирается индивидуально после окончания курса микротоковой рефлексотерапии.

При таком диагнозе она должна была вам рассказать, что и как вам теперь делать - ходить на занятия к ней, отдавать ребёнка в логопедический детсад... На всякий случай проконсультируйтесь с ещё одним специалистом - желательно проверенным. Возможно, вашего ребёнка не смогли "разговорить", потому как время поджимало или попросту возиться неохота было - вот и впаяли диагноз. В поликлиниках такое сплошь и рядом...

ОНР - это общее недоразвитие всех компонентов речи - произношения, словарного запаса, фонематического слуха и восприятия.

ОНР - общее недоразвитие речи 1-2 уровня.

У моей 3 уровень был, в логопедический сад отдала, сейчас все оки.
Год в лог. саду была