Ребёнок совсем отбился от рук, что делать ума не приложу?

отдай в детдом!

Так он и не должен быть около рук, а лучше около Вашего сердца!

Любовью и лаской, а больше никак .Вам нужно измениться до неузнаваимости (подыграть, ошарашить его), а потом всё закрепить.

Смотря сколько лет ребенку.

А вот ум, как раз, и надо приложить. Попробуйте подружиться с ребенком. Сложно, но необходимо.

Если не поздно, может ремнем попробовать.

ремнем по заднеце и все.

Может надо поговорить с ним по душам?

дай конфетку х)

Могу только посочувствовать. Такая же проблема.

Какой-то Повар, грамотей,
С поварни побежал своей
В кабак (он набожных был правил
И в этот день по куме тризну правил) ,
А дома стеречи съестное от мышей
Кота оставил.
Но что же, возвратясь, он видит? На полу
Объедки пирога; а Васька-Кот в углу,
Припав за уксусным бочонком,
Мурлыча и ворча, трудится над курчонком.
"Ах ты, обжора! ах, злодей! -
Тут Ваську Повар укоряет, -
Не стыдно ль стен тебе, не только что людей?
(А Васька все-таки курчонка убирает. )
Как! быв честным Котом до этих пор,
Бывало, за пример тебя смиренства кажут, -
А ты.. . ахти, какой позор!
Теперя все соседи скажут:
"Кот Васька плут! Кот Васька вор!
И Ваську-де, не только что в поварню,
Пускать не надо и на двор,
Как волка жадного в овчарню:
Он порча, он чума, он язва здешних мест! "
(А Васька слушает, да ест. )
Тут ритор мой, дав волю слов теченью,
Не находил конца нравоученью,
Но что ж? Пока его он пел,
Кот Васька все жаркое съел.

А я бы повару иному
Велел на стенке зарубить:
Чтоб там речей не тратить по-пустому,
Где нужно власть употребить.