Как вы считаете стоит ли перевести ребенка на более легкую программу (школа России) , если уже вторую четверть выходят

Если есть возможность, то лучше брать частные уроки. Кто знает, а если он упустил самые основы, без которых - никуда? Тем более, что легче доучить материал когда "прогалины " ещё невелики. Если запустить с самого начала, то ребёнку позже будет трудно догнать сверстников.

какая перспектива в дальнейшем от этой Перспективы? если с 5 класса все идут по одной программе, то смысл ?

Занимайтесь с ним изо всех сил! Но если все таки решите.. . ребенок не должен знать ПОЧЕМУ вы его перевели. Найдите 1000 причин, но не делайте из него неудачника. И еще.. . репетиторство оправдано только в старших классах. Сейчас репетитор будет только расхолаживать ребенка на уроках, он поймет, что не обязательно "напрягаться" в школе, дома репетитор все заново разжует. Занимайтесь сами, просите учителя заниматься с ним в школе после уроков.

во всех параллелях такая программа? если нет, конечно переводите только в другой класс (если есть другие программы)

Я бы доверилась учительнице. Наверное, у нее опыт есть. Бывает, что в 1 классе с трудом справляются с программой, а к 3-4 классу учатся без троек. И еще: по закону в 1 классе учатся без отметок. Откуда у вас тройки? Для себя учитель, конечно, должен знать: справился - не справился ученик с изученным материалом. Если хотите помочь ребенку по математике, дома повторяйте, что они изучают . И обязательно с наглядностью: палочками, пальчиками. рисуйте схемы. Даже если в школе это запрещают, дома вы можете пользоваться (очень помогает).

наймите репетитора

да не дергайте вы ребенка среди года-пробуйте заниматься сами, помогайте ему и хвалите даже за малюсенькие успехи

Мое мнение-потерпите до конца года. Старайтесь с ним заниматься сами. Если вы переведете его в более слабую школу, то он тянуться за другими перестанет. Будет иметь свою четверку в обычной школе-и не напрягаться. Если тут у него друзья, то попробуйте объяснить, что он скорее всего умнее своих сверстников в другой области, но пока надо всем доказать, что и в этом он не хуже. Дайте стимул-может в конце года запланируйте поездку куда-то, чтобы он старался.

Если уж пришли в гимназический класс (школу) тяните)))) ) у нас и математика усиленная и английский углублённый и немецкий ещё сунули) . А по поводу с 5 общая программа -не правда. Мы как раз в 5 сейчас. Математика так и идёт по нашим учебникам а не из школьной библиотеки. Английский 5 часов в неделю не как у всех. Занимайтесь сами с ним больше, репетиторы и т. д. В обычную всегда успеете в крайнем случае.. .

Всё равно ему потом сдавать экзамены и поступать куда либо будет проще ( здают по общеобразовательной программе в вузы и ЕГЭ)

Я бы эту учительницу наняла и пусть она протестирует где пробелы и догонит. Что сейчас заложат, то и получит потом. Пропуски надо догонять, дальше будет хуже.