Сыну 2 года, не говорит ни слова, но произносит разные звуки. Слышит, проверяли. Кто знает логопедические игры (или ссылк

Есть анекдот по этому поводу, типа деточка, почему ты не разговаривала, да претензий не было.. . Вот я полагаю, это нормально. В два года.. . Моя дочь в 2.6 заговорила. Всему своё время.

слушайте... оставьте дитя в покое))) ) дайте ему пообщаться с самим собой)))

Да не волнуйся ты! Через месяц-другой так заболтает, что не остановишь! У мальчиков это бывает-они вообще начинают поздно говорить!

Мы занимаемся развитием мелкой моторики, массажем пальчиков и т. п. Но, на мой взгляд результаты дает больше логоритмика. После занятия появляются новые звуки, сочетание звуков. Особенно, когда очень эмоционально, артистично. Сегодня сын ходил и повторял "кап-кап", понравилось и получилось: ) Сыну 1,9.

а к врачу не пробовали обращаться? затянете это дело, потом сами же локти будете кусать...

Развивать моторику ручек ( как ни страннно напрямую связано с речью) : перебирание пальчиками каких-либо мелких предметов (пуговки, крупы разные, бусинки и т. п) пальчиковые игры. Говорить с ребенком, проговаривать свои действия, проговаривать простые слова по несколько раз четко, просить повторить. Сразу не скажет, потом начнет выдавать.

У него все наладится. Не зацикливайтесь сами на этом. Все дети развиваются индивидуально.

Мужа племянник сам в 3 года заговорил, никакие логопеды не помогали....

Как разговорить ребенка!
До поры до времени все мы сюсюкаем со своими детками, умиляемся, когда слышим, как забавно они коверкают слова и фразы. Но если к пяти годам ребенок не выговаривает, например, звук «р», то вас должно это обеспокоить. Ликвидировать картавость и прочие дефекты речи малыша нужно обязательно.
«Картавый!»
Дети с недостатками произношения очень часто бывают замкнутыми, робкими, стесняются читать стихи вслух, рассказывать сказки, на праздничных мероприятиях в детском саду не участвуют. Если у малыша речевые дефекты, то нередко он подвергается насмешкам и оскорблениям сверстников. Ребенок обижен, он не чувствует себя равным среди других детей. Постепенно такой малыш отдаляется от коллектива, замыкается в себе. Он постоянно отмалчивается, на вопросы отвечает односложно, старается не принимать участия в речевых играх.
Задержка речевого развития тяжело сказывается на общем развитии ребенка, не позволяет ему полноценно общаться и играть с ровесниками, затрудняет познание окружающего мира, отягощает эмоционально-психическое состояние. Однако если вовремя помочь ребенку, используя все способы развития, активизации речи, эти проблемы можно решить.
В конечном счете, все или многие неудачи в воспитании и обучении детей имеют одну причину — нежелание или неумение признать то, что за судьбу ребенка отвечают только родители. Ваша задача — убедить ребенка в том, что речь можно исправить. При этом важно заинтересовать малыша так, чтобы ему самому захотелось участвовать в процессе коррекции речи. Если обстоятельства не позволяют обратиться к логопеду, можно попробовать дома позаниматься с ребенком, если вы чувствуете, что у него неповоротливый язык.
Упражнения для разработки языка
Внятность и чистота речи зависят от многих факторов, и в первую очередь от состояния и подвижности артикуляционного аппарата. Неправильное строение артикуляционного аппарата, неразвитость, вялость мышц языка, нижней челюсти, мягкого неба, губ и как следствие их недостаточная подвижность нередко являются причиной плохого произношения. Наиболее активно участвует в образовании звуков и произнесении слов язык. От его положения, от того, какую форму он принимает (распластан и образует желобок, кончик языка сужен и касается верхних резцов и т. п.), зависит правильное произношение большинства звуков русского языка.
«Лопаточка». Положить язык на нижнюю губу, так сказать, вывалить язык наружу, и пусть он лежит спокойно некоторое время. А потом заострить его кончик так, чтобы края языка не сворачивались трубочкой, а оставались в прежнем положении.
«Мясорубка». Покусываем распластанный язык, постепенно то высовывая его наружу, то убирая назад. Работа над мелкими движениями малышу обычно трудно дается, он сразу высовывает весь язык.
«Как кошка пьет молоко». Нужно поболтать языком, повторяя движения кошки, когда она лакает, и следить за тем, чтобы подбородок при этом оставался неподвижным.
«Как лошадка едет». Цокаем языком с широко раскрытым ртом и следим за неподвижностью подбородка.
Речевое дыхание малыша
Большое значение для правильного развития произносительной стороны речи имеет хорошо развитое речевое дыхания. Некоторые дети неправильно произносят звук «р» лишь потому, что не могут сделать достаточной силы вдох, необходимый для приведения в колебательное состояние кончика языка при произношении «р». Правильное речевое дыхание обеспечивает наилучшее звучание голоса. Своевременный вдох и правильный последующий выдох создают условия для непрерывного и плавного звучания речи, для свободного скольжения голоса по высоте, для перехода от тихой речи к громкой и наоборот. Нарушение речевого дыхания (короткий или слабый выдох, речь на вдохе, неэкономное расходование воздуха, несвоевременный его добор и т. д.) может явиться причиной недостаточно громкого произнесения слов, неправильной модуляции голоса, нарушения плавности речи и т. п.
далее здесь http://megahealth.ru/content/view/204/40/

Если других отклонений в поведении нет, то все будет нормально. Разговаривайте с ним просто, спокойно. Потом сразу фразами начнет выдавать.

не переживайте, мой заговорил в 2и 2 мес. , сейчас ему 2,6 - не замолкает! Больше разговаривайте с ним на те темы, которые ему интересны, у нас были машины, ракеты, что делал в садике

да не паникуйте вы) ) у меня сын до 2,3 лет кроме " ма" вообще ничего не говорил, а потом.... Остапа понесло)))))) ) общайтесь с ребенком в нормальном режиме, не испытывайте пока на нем все логопедические методики, он обязательно выговорится

Вам все должен дать логопед.

Я до трех лет не разговаривала вообще, а потом, видимо наслушавшись вдоволь меня несло целыми предложениями, правда не всегда приятными, что ребенок слышит, то и говорит.. .