Хочется узнать Ваше мнение насчет детей..

Я согласен с Вами в том, что "оплачивать" хорошие отметки - глупо. Ребенок должен понимать, что есть вещи, которые нужны ему самому. В данном случае это - знания. И отметки, как правило, показатель их качества. Я считаю, что задача родителей - объяснить это ребенку, а уж как он учиться будет - его дело. Я, например, даже не знаю как учатся сыновья - четверти/семестры заканчивают без двоек - уже хорошо. Но есть родители, которым цифра в дневнике - принципиальна. А если чадо не горит желанием радовать их пятерками по доброй воле, то выбора в данном случае у родителей 2 - наказывать за плохие отметки или поощрять хорошие. Я бы из двух зол все-таки выбрал меньшее, а именно - второе.
Но есть еще одна категория родителей, которые не только считают, что "платить" детям за хорошие оценки не надо, но и вообще против свободных карманных денег у ребенка - мол, все что ему нужно будет, мы ему купим - пусть попросит. Вот такую позицию я считаю еще более неправильной, чем первую. Карманные деньги нужны. Не за оценки, не за хорошие поступки - просто фиксированная сумма каждый фиксированный промежуток времени. Аналогично поощрениям, я считаю неправильным лишать ребенка карманных денег за какие-либо провинности.

Если оговорены именно оценки ( а не походы в магазин, например) --ничего страшного не вижу... Платят ведь только за хорошие. И не много, естественно. За 5--50 р. ( или 5--кому как позволит доход), за 4--40...,например.

отрицательно! так ведь он привыкнет и станет требовать деньги за все подряд!

Я даю только на обед. у меня даже мыслей таких не было, что за оценки ему платить .конечно он потом будет за всё требовать-посуду помыть скажет плати, в магаз сходить-плати и т. д.

Родители покупают у детей хорошие отметки. Потом они будут покупать у родителей всё, без оплаты и делать ничего не будут. Детки быстро усваивают. Я считаю, что это не говорит об уме родителей и тоже к этому очень отрицательно отношусь.

если это стимулирует рвение к учебе, то почему бы нет, на "войне" все средства хороши.)

Хорошо отношусь. ИМХО, оценки не важны. Но если родители считают иначе, труд надо оплачивать. За что потом ребёнок будет требовать награду?? Можно подумать, взрослые работают бесплатно.

Считаю, что деньги - это необходимость, для покупки необходимого! И не у всех есть лишние! Поэтому, нужно воспитывать детей а не откупаться!

У меня так было, но немного в другой форме-не "получишь пятерку-дам сто рублей",а "заканчиваешь четверть на пятерки-покупаем, что захочешь".
Работало это до 14 лет, а потом я подзадолбалась и забила, проще было ненапряжно получать тройки-четверки и начать самой подрабатывать, чем сутками над учебниками торчать.

мне давали в старших классах. когда я сильно стала прогуливать и никакие наказания не помогали.
система целая была. нам раз в неделю вклеивали оценки в дневник. за каждую пятерку 50 рублей, за четверку 10 рублей, за тройку МИНУС 150 рублей! за двойку МИНУС 300, за единицу (а их у нас любили ставить, чтоб на 4 можно было исправить, ответив какие-то темы, написав контрольную дополнительно и т. д.) МИНУС 600 рублей. потом по итогу (четверть или полугодие..) - считалось процентное соотношение ИТОГОВЫХ пятерок к четверкам, и такое же процентное соотношение мне выплачивалось. но только в том случае, если итоговых пятерок не меньше половины и нет троек. например, в течении четверти я получила тысячи 4, итоговых пятерок оказалось, например, 50%, следовательно, мне в конце четверти доплатили 2 тысячи.
не знаю, почему вы против. я осталась довольна. и со своими детьми буду использовать ту же систему. с детства человек учится ответственности, учится зарабатывать, планировать и распределять свои доходы и расходы..
только вот надо понимать с какого возраста это делать. ясно красно, что в 10 лет эта система нафиг не нужна. другие рычаги надо искать. а вот лет в 14-16 - самое то.

Вполне логично: лучше учится - больше может себе позволить.

никогда не мотивировала ребенка этим. просто объясняла ПОЧЕМУ важно хорошо учится и ДЛЯ ЧЕГО это надо ему.. примеры приводила. и если ребенок умный он поймет и будет стараться.. а деньги даю на обед, а не взамен на что-то

Я считаю должна быть небольшая фиксированная сумма, которая не меняется. Иногда можно дать сверху, но не за хорошие оценки и не за домашние дела, а просто так, вот вам захотелось и вы дали.

У нас на этом племянники выросли.. Все с 20ти лет успешно работают, хорошо зарабатывают.. К 25ти женились, детей родили.. Помогают не только родителям, но и мне их тете.. моим детям.. безвозмездно, то есть даром))) МНе кажеться что главное вообще из чего складывается воспитание, какая отмасфера в семье, как относяться к друг другу родственники.. И уже не важно чем стимулировать детей к учебе.. Все таки учеба - это тяжкий труд, а каждый труд должен опачиваться.. И это оплата оценок у нас была пару лет, для установки мотиваци к учебе.. Потом дети привыкают учиться.. и уже складываются другие отношения...

деньги не надо давать, а вот пообещать купить что-нибудь - можно. это плюс, ребенок поймет, что просто так ничего не дается, и надо потрудиться, что-бы чего-то получить

вот отец рокфеллера постоянно не только давал за что то но и очень они торговались . и результат всем известен

я против насчет денег. своим я покупаю игрушки (кукол МХ собираем) за хорошее (отличное) окончание четверти допустим, или за 5 по диктанту, контрольной.

Не правильно это.. Ребёнок сам должен понимать, что от оценок и учёбы зависит его дальнейшая жизнь и карьера в частности! И ему самому должно быть интересно учиться.. Его самого нужно заинтересовать!!

ребенок таким образом уже со школы привыкает зарабатывать денежные средства на свои потребности... но ведь можно и не деньгами поощрять (поездки куда-либо, вещи и т. д.). Я Вас понимаю, но мне кажется денежное поощрение не так уж и плохо - это стимул к учебе.

Если платить за оценки, то получается вы покупаете оценки. Они вам нужны???
В мозгу бедного ребенка созревает мысль: маме надо что бы я учился-она за это платит. У мамы денег не станет-можно не учится.
Как-то вообще то эти оценки ему нужны, а не Вам.
Я сыну давала деньги с пяти его лет, что бы не просил вечно: "купи киндер сюрприз, купи водички". Он так быстро понял, что деньги быстро заканчиваются-или копятся на большое что-то, что перехотел жвачки-конфетки и копил на машинки, потом на плеер... Потом как-то помогал он мне в одной копеечной физической работе и был потрясен, что за труд так мало платят, а перевести с английского на русский (был у него такой опыт классе в третьем) это быстро и по дороже: -) Короче, зачем ему учиться он сообразил опытным путем, деньгами я его не шантажировала. Сейчас ему 21 год, снимает себе хорошую квартиру (почему-то так захотел) заканчивает институт, работает, сам себя обеспечивает и мне помогает. Не знаю, что бы было, если бы я ему платила за оценки. Может сейчас пришлось бы ему и в институте диплом покупать:)))

Разрушительная практика. Можно конечно отмахнуться деньгами сейчас, потому что это проще, чем найти подход и мотивировать своего ребенка (нотации про дворника к мотивации отношения не имеют), требует вдумчивости. Только потом ничем хорошим такая подрывная деятельность не светит. Размывает фундаментальные вещи. Как и плата за домашнюю работу и прочее. Я хочу растить своего ребенка сильной здоровой личностью. Школьная медаль, кстати, не мерило.
Можно организовать интересную поездку или подарить подарок в качестве поощрения школьника за победу на олимпиаде. Либо сделать то же самое всей семьей, чтобы поднять ему настроение в случае поражения. Можно сделать так: "Ты так здорово закончил год, мы с мамой решили подарить тебе эту сумму, потрать на свое усмотрение", но никак не ставить условия "закончишь хорошо - получишь награду".