А что это какая-то редкость большая когда ребенок делает уроки задание сам?

Мне кажется, сейчас достаточно родителей, понимающих, что уроки - это личная зона ответственности ребенка. Разумеется, я помогу там, где это необходимо, если он обратится. Не отмахнусь, делать за него не буду, но наведу на нужные мысли, разберемся. Но это ему должно быть нужно учиться. И никогда такому не бывать, если родители постоянно сидят с ребенком над уроками, усвоит он только одно - это надо маме с папой. Но не ему. Типичная ситуация - сначала придумать тысячу отмазок, чтобы отсрочить это дело, потом размазывать уроки как манную кашу по тарелки весь вечер, занимаясь чем угодно другим, стоит родителям отвернуться. И это ошибочной руководство "иначе он вообще ничего делать не будет! ". Как раз это и есть прямой путь посеять ИНФАНТИЛЬНОСТЬ. Человек должен учиться на своих ошибках, иначе ни о какой сознательности и ответственности за свою жизнь говорить не приходится.

Если ребенок совершенно не справляется с уроками в начальной школе, не имея неврологических и других диагнозов, проблема может быть в недостаточном уровне школьной готовности, например, когда его отдают учиться в 6 лет. Или в предшествующей педагогической запущенности. Либо заведение вообще выбрано неверно. Нередко родители пытаются устроить ребенка в продвинутые классы и престижные гимназии, а уровень программы для него слишком сложный, ничего хорошего в итоге не выйдет, потому что желание учится скорее всего отобьет на корню. Постоянно плестись в хвосте и мучиться над уроками дома = рефлекс "учеба - каторга, я - неудачник". Лучше привить тягу к новому в простом классе, а потом думать о переводе к средней школе.

в первом классе нужно научить ребенка правильно выполнять задания, делать все, что задали, следить за этим тоже нужно регулярно.

Если бы я не делала за детей, вместе с ними--были бы не только двойки, а вааще--нули!!! сливные!

О, здравствуй, единомышленник. Это действительно редкость. Меня мать постоянно контролировала, я боялась нести домой трешку, а когда приносила 4, мама вопрошала - почему не 5?В итоге, я довольно не плохо училась, но еще лучше скатывала и совсем не любила получать знания. Просто за всей этой гонкой за хорошими отметками, терялась правильная мотивация. Поэтому своего сына воспитываю по другому. Пусть он получает двойку, зато он сам будет ответственен за нее. В итоге, мы учимся самостоятельно, хорошо пишем контрольные, уроки делаем без напоминаний. Я вижу, что у ребенка появилось больше самоопределенности и осознанности себя в процессе обучения. А это важней оценок.

В первом классе, пока читал не хорошо, помогала. Дальше только отправляю/напоминаю/спрашиваю про уроки, а уж что научит - его дело.

У меня первоклассник сам даже садится за уроки, без напоминаний, меня это очень радует, а учительницу не очень, потому что он вечно чонть напутает, то день недели и не то в портфель положит, то задание не поймет и не так сделает, а я так расслабилась что и портфель даже не проверяю

Кому делать нечего те сидят с детьми, потом удивляются почему они в институте учить ничего не могут. Мне помогали максимум раз в пол года. Все остальное время я делала и учила сама. а уж в эпоху интернета, когда там все найти можно, даже стыдно помогать

Значит у мамы времени много, раз она вместе с ребенком за уроками сидит. А когда приходишь с работы в 10 вечера, то уже не до рассусоливаний.

это не от детей зависит, а от родителей на сколько они сами могут организовать процес.... я тоже помогаю своим, но это не значит, что я с кнутом и пряником рядом сижу.... делают сами, если что непонятно всегда могут позвать и спросить... когда помладше были, было, ты рядом посиди у меня тогда лучше получается... шла делами заниматься или делала вид, что надо.... что б сами шевелились...

я делаю уроки со старшим сыном (в 5 классе уже), делала с 1 класса, и с младшей-она в 1 пошла только. средние двойняшки у меня очень сообразительные, так что с 1 класса все делают сами, и учатся очень хорошо. так что все от самих детей зависит.

некоторые родители хотя бы пытаются помочь своему ребенку. бросить все на самотек проще, конечно.

Я делал все сам.

Я думаю, что если родители помогают ребёнку делать уроки в этом нет ничего особенного, но когда они собирают ребёнка в школу или даже сами делают домашние задания за детей то это слишком... (У меня в семье все всегда делали уроки самостоятельно. Я считаю это редкостью.)