Как объяснить ребёнку 5 лет, что 30 это не двадцать десять? Нужно объяснить языком понятным 5-летнему ребёнку.

Изобразите письменно, какое число получится, если говорить "двадвать десять" (2010).

Примитивно, я все объясняла наглядно. На орешках, конфетах, камушках, семечках, карандашах. Выкладываете в ряд десяток, ниже еще один ряд и т. д. Понятно, что каждый десяток - это десять, потом учите, как называется несколько десятков по возрастанию.

Вот тут родители и проверяются на "вшивость")))

займитесь лучше спортом, спорт-источник кислорода в мозге, тогда и лучше будет соображать.))) Небось дистрофик малорослый.

Наш понял только ближе к шести. На примере, что нету девятнадцать десять. Ну и десятки, правильно ниже.. Сейчас шесть, путается в сотнях))

Не надо ему это знать, я в школу пошёл только до пяти считал в первый день, все смеялись, потом природа всех расставила по местам, я стал отличником и уже я смеялся когда они несли ахинею у доски .

Зачем? В 5 лет это неважная информ.

вообще, не спорь со мной, я лучше знаю!))))

Вырастит - поймёт сам.

потому что "двадцать десять" говорить долго, поэтому люди придумали слово "тридцать")

распечатать несколько листов на каждом изображено по 10 предметов. пусть посчитает и убедится что их 10. а потом учите считать десятками, 1 лист - 10, подкладываете 2й - 20, 3й - 30 и так до 100 (10 листов).

Жил был царь, которого звали Цать-на бумаге показываем 10 и были у него сыновья (как у тебя отчество от отца в пример приведите) -их звали двадЦАТЬ и тридЦАТЬ

Тридцать это двадцать плюс десять.. он правильно сказал.. только плюс пропустил... может сокращенно сказал... а может плюс ему не нравится... Подумайте.... ребенок у Вас способный, а вот Вы законсервированы обществом и запретом