Доброй ночи, всем присутствующим! у меня к вам две задачи для 2-го класса, смогЁте?

Непонятно, то ли составитель этих задач косноязычен и не может сформулировать простую мысль, либо задачи с подвохом, на сообразительность.
1.Допустим, купец продал железо за 200 руб., а бедный хотел продать и продал за 150.
Богатый получил 200, бедный-150.Богатый получил на 200-150=50 руб. больше.
Но если бедный только ХОТЕЛ продать, но так и не рискнул (не успел, передумал), то
богатый получил 200 руб, бедный 0 руб. Богатый получил на 200-0=200 руб. больше.

2.И снова неясно. Никитин прожил в Индии, допустим, 6 месяцев. А затем столько же, но ещё на 2 месяца больше (6+2=8).Всего же он прожил в Индии 6+8= 14 месяцев.
6+(6+2)=14
Или же он прожил в Индии 6 мес., а потом ещё на 2 мес. больше (дольше), -то есть всего 6+2=8 мес.

Не знаю, я бы пошла с этими задачами в Управление образования и пообещала решить их вместе с ребёнком только после того, как их внятно сформулируют.

1. Вставляем числа свои, пусть будет 10 - богатый и 20 - бедный. Больше получил богатый на 10, так как он его продал, а бедный только хотел продать.

2. Не поняла))

Со мной все плохо ...)

Бедный его не продал, а только хотел. Поэтому у задачи нет решения. Во второй задаче буквы надо складывать что ли... Вообще капец какой-то. Не, я пас)

поставить любые числа, наверно не сложно.

Опять школота придумывает ерунду. Мы то сможем. А ты?

1) потому и богатый что продает себе в плюс ( за Х рублей) а не за гроши (за У) как бедный. - богат получил больше на Х-У
2) х+з

Задачи вполне простые, на логическое мышление.
1. Итак, богатый купец продал железо за А рублей, бедный хотел продать за В рублей. Числа А и В ребенок выбирает самостоятельно, их конкретные значения не играют никакой роли, ровно как и их отношение друг к другу (какое больше, а какое меньше).
Богатый продал, а бедный хотел продать. Кто получил больше денег? Естественно, тот, кто вообще их получил, то есть тот, кто товар продал. Вывод - больше денег получил богатый купец, на А рублей (то есть на всю стоимость, ведь бедный не получил ничего).
2. Х + (Х + Z) = 2X + Z.

Насчёт первой задачи считаю, что объяснение типа раз богатый, то продал дороже и т. д. неуместно в данной ситуации. Простите, это математика, а не психология и данная наука является точной иначе задача не была бы заданна. С математической точки зрения решение должно по идее быть таким: пусть богатый продал за X руб, а бедный за Y, тогда X-Y=Z или -Z. Z это на сколько больше. Если число отрицательное, то дороже продал бедный, если положительное, то богатый. Кстати если условие написано верно и к нему можно придираться, то задача вообще решения не имеет, т. к. про бедного сказано, что он хотел продать, а хотеть не значит это сделать. Вторая задача простая X+(X+Z)

Во-во, ведь это еще ребенку донести нужно и как правило тут игровпя форма не помогает (( и как после этого остаться любящей, доброй, адекватной)))

если вот это.... (задачи из учебника) ученики должны сами придумать.... ладно с 1ой вроде все ясно но со 2ой A и Z как они догадаются то что 1я задача похожа на вторую.... ска пойду застрелюсь....

Летели 2 верблюда один на лево, второй в Африку. Сколько верблюдов долетело до неба, если третий альбинос?

Ребенок учится. значит должен делать сам!

а цифры где?

эти задачи на логику, поэтому ставьте любые числа, главное чтобы ваша логика совпадала с логикой учителя
2задача ответ х+(х+z)