я может совсем не по программе соображаю, но каким образом изучают иностранный язык, не изучая алфавита?

Сколько лет учат детей, всегда начинали с букв и звуков. Всегда. Уж не знаю, что там ваш учитель такое придумал. Зайдите в школу к завучу, попросите рабочую программу учителя и почитайте, каких результатов ваш ребенок должен достигнуть по окончанию обучения во 2 классе, почитайте содержание обучения языку в начальной школе и так далее. Уверена, что там будет знание букв и звуков, а не умение тупо вызубрить 30 слов (бессмысленно, не?) Тогда вопрос завучу задайте, когда дети начнут эти заниматься и почему учитель не работает по утвержденной программе, а выдумывает какую-то ересь?

Дошколята легко учат языки устным методом,
потом яркие языковые способности утрачиваются.
Я была репетитором у второклассника,
который за сентябрь успел жутко запустить английский,
но мы распустили очень быстро (мальчик умненький был))

я стала любить язык только в вузе, когда стала много читать на нем ) В школе дали хороший запас слов - более 3000 вбили насмерть просто, ночью разбуди и отвечу, а вот алфавит учится просто стишком или песенкой ...это уже я УЧИЛА С ДЕТКАМИ, но мы в английских школах учились, там даже двоечник на уровне отличника обычной школы Дети ходили к методисту - она просто с ними разговаривала, каждое занятие и много, дети усваивали по 40 слов за занятие .. полное отсутствие языкового барьера было после года обучения Причем упор делала не только на слова, но и предлоги и глаголы и прилагательные, допустим спрашивала по английски Что я делаю, куда я положила карандаш, а куда я спрятала игрушку и так далее и дети отвечали ..

Могу написать только о своем опыте.
Ничего не имею против ранней болтовни на языке, сама до школы имела небольшой английский лексикон, и дочь так же точно, но слова на слух и на письме - вещи разные. Я училась в английской спецшколе и совершенно точно помню, что начинали мы с изучения алфавита и фонетической транскрипции, она вбита в меня с детства навсегда, спасибо учителям.
Спустя много лет моя дочь тоже пришла в спецшколу, и обучение строилось уже по-другому. Я доверилась программе, немножко дополнительно занималась с дочерью сама, ребенок имел пять, вроде все в порядке... Напрягало меня качество знаний, вижу, что вроде много знает, но какая-то каша в голове, в общем, не устраивает меня...) Привлекла для консультации знакомую, университетского препода по языку, она много лет работала в гимназии, и, конечно, она подтвердила мои подозрения: это не уровень языковой школы, а оценка дутая. Так, изучили сами транскрипцию, схемы вопросов, научились пользоваться словарем - в школе, оказывается, этому теперь не учат. И смотрю, как-то мозги на место встали...)

Такая методика. Щас их полно.

Ну дети тоже изучают язык без алфавита :)

Выучить 30слов? Это много.
Зачем учить, не зная перевода?!
У препода есть в. о педагогическое?

Зело странные программы обучения ныне в России созданы!

А как их читать и произносить?

А чья методика?
Мой 5 летний сын занимается по методике Ольги Соболевой. Там пока нет никакого алфавита. Эта мелкотня то на русском читать не умеет.

У нас примерно такая же методика, ладно буквы, но они ж читаются несколько по другому, там звукосочитания надо знать, и не учат, я в такой же панике была как и вы)

Очень хорошая методика, тем более для второго класса. Они пока все воспринимают на слух. Зачем им алфавит?

Написание слов и алфавит некоторые методики исключают на начальном этапе изучения языка. Но заучать слова не зная их звучания и значения - бред. Учитель должен был проговорить слова с детьми и их значение указать. Да и много это 30 слов за раз для начала и для такого возраста

У меня по методике Биболетовой учится. Сейчас 4 класс. Плакать хочется. Алфавит-то дали.... А вот транскрипции так и не научили. Поэтому занимаюсь с ней сама по Кауфману. Буквы видит, а в слова составить не может.

Возможно я немного наставлю на размышления.
Когда мы учим ребенка говорить, мы не заучиваем с ним алфавит

без понятия, может, во время обучения и алфавит запоминают.. вот на тему обучения много статей) может пригодятся https://skyeng.ru/articles/category/learn

когда ребенок учится говорить мы время от времени все таки показываем, что это машина, или это птичка и т. д., чтобы ребенок понимал значение слова, также и перевод с иностранными словами важен. мы дома таким же методом изучаем английский, я ребенку показываю предмет и говорю название на английском, пока только слуховое восприятие, дальше будем учиться читать. также как Вы родились и учились говорить, никто ж с рождения алфавит не знал

вот поэтому я отдала дочу с 4-х лет на курсы английского

лейлу мне найди. здесь сидела. запал я.

30 слов на один урок? Жесть, а может ребенок в числах ошибся? 10 неужто и мало а тут 30... Не позавидуешь. С таким обучением надежда только на дополнительные ежедневные задания... Подождите, а у вас класс может имеет направление на изучение углубленного языка?

Такая же фигня и в нашей школе. Вообще в шоке от подобных программ.