Ребенок не хочет играть в свои игрушки, что делать?

А вы спрячьте все игрушки, которыми она сейчас не играет. Пусть играет, чем хочет. Только вы должны запастись Огромным количеством пакетиков, пустых пластмассовых банок, коробочек. Подойдут баночки из под майонеза. Там можно проделать дырочки и привязать веревочки. Импровизируйте. А через какое-то время доставайте игрушки по одной и смотрите на реакцию ребенка. У нашей Лизаветы глаза чуть не выпали из орбит, когда она наигравшись пакетиками-увидела нормальные настоящие игрушки. И до сих пор (нам 3 года) с ними не растается.

очень хороший ребенок - накапливает жизненный опыт, подрастет будет играть

Дайте ребенку то, что нравится. Что Вы её мучаете))))

У моего вообще любимые игрушки кастрюли были:) Он на них и барабанил, и на голове носил, и в рядок выстраивал. Ничего, перерос. И ваша перерастет. А сейчас пусть играет во что хочет.

Маленькие завинчивающиеся бутылочки
Спрячьте внутрь мелкие игрушки или конфеты, часть бутылочек оставьте пустыми. Предложите малышу угадать, в каких бутылочках спрятаны игрушки. Будет очень хорошо, если он сам догадается потрясти бутылочку и послушать, есть ли там что- нибудь. После того как все предметы будут извлечены, попросите малыша закрыть бутылочки.
Игра развивает слуховое внимание и мелкую моторику рук.

Баночки от крема
Предложите ребенку отвинтить все крышечки, а затем, перемешав их, снова закрыть. Можно играть с тремя-пятью баночками и более. Обратите внимание: все баночки должны быть разными, чтобы к каждой из них подходила только своя крышка.
Игра развивает зрительное восприятие, зрительную память, мелкую моторику рук.

Крупа
Наполните коробку от обуви или небольшой пластмассовый таз фасолью, нелущеным горохом, гречкой, спрячьте на дно ракушки, мелкие игрушки или конфеты. Предложите ребенку помешать крупу, достать игрушки и снова спрятать. Очень хорошо, если малыш будет действовать не одной, а двумя руками. Покройте тонким слоем пластилина лист картона или дно крышки от банки. Предложите малышу выложить рисунок из зернышек: орнаменты, буквы, цифры, геометрические фигуры и любые другие рисунки. Зерна легко вдавливаются в пластилин.
Игры развивают мелкую моторику рук, воображение

И напоследок несколько советов, как превратить любую игрушку и иргу в развивающую.

• Игрушка должна быть доступна только на время занятия. Игрушки должны выдаваться на короткий срок, а именно на время занятия, а потом убираться в недоступное место. Игрушка, постоянно находящаяся перед глазами ребенка, быстро ему «приедается» .

• Организуйте игру. Скорее всего, у ребенка не возникнет интереса к игре, если вы ее специально не организуете. Поэтому стремитесь к тому, чтобы любое действие обыгрывалось, было включено в какой-нибудь интересный сюжет. Например, перед малышом не просто гремящие коробочки, а там спрятаны зернышки, которыми надо накормить проголодавшихся курочек. Курочек можно нарисовать или найти соответствующие игрушки. Пустые коробочки можно не просто откладывать в сторону, а выбрасывать их в воображаемое «мусорное ведро» .

• Позвольте ребенку самому найти решение. Каждая игра носит обучающий характер и служит достижению какой-то определенной цели. Чтобы эта цель была достигнута и занятие прошло с пользой, дайте ребенку максимальную самостоятельность. Не выполняйте задание за него, пусть он сам придет к правильному решению.

• Не затягивайте игру. В тот момент, когда вы замечаете, что внимание и интерес малыша начинает угасать, заявите ему, что он хорошо позанимался и сегодня просто молодец, а вы намерены убрать игрушку. Таким образом, игра не надоест ребенку, с ней не будет связано негативных эмоций.

Подарите машинку!

поздравляю - у Вас совершенно нормальный ребенок))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) играть будет - но позже)) ) а сейчас - пакетики и баночки - это самое лучшее для нее))))))))

Это нормально, у большинства дети проходят через это. Смотрят на взрослых и подражают им.
Я например в детстве любила кастрюлями играть.

ничего страшного в этом нет, у нас тоже самое было, потом через полгода начала интересоваться своими игрушками.

у нас игрушек море, я разделила их на 3 части и оставляю одну если не обращает на них внимания, убираю и дастою другие ( каждый раз как новые) ну конечно личный пример играем вместе. не переживайте баночки и журналы это тоже для малышей игрушки.

тот же возраст те же проблемы.. . ребенок начал играть в СВОИ игрушки когда мы начали в них играть, он начал повторять. а так он играет в НАШИ игрушки: пульт и т. д.

Моим 1.2мес мы играли в игрушки максимум 15-20 мин. самое любимое рвать журналы и сотовые чтоб музыка играла, а остальное им не интерестно.

мой малыш играет со своими игрушками только со мной, а один никогда. И моими "игрушками" (кастрюли, ведра, щетки) он играет тоже только со мной. Они в это возрасте все за взрослми повторяют. Я думаю это нормально.