навеяло: согласно теории привязанности - чем больше ребенок доверяет, чем ему безопаснее рядом, тем хуже он себя ведёт.

С 3 до 5,спокойно, это проверка прочности, первый переходный, так что нервы в кулак и разговаривать долго и нудно... теплоту и близость не убирать, а на её почве строить отношения и показывать свои эмоции-где расстроил, где разозлил, в чём перегнул... хочет самостоятельности-выделяйте её дозировано и по делу-одежду выбрать в сад из двух вариантов, вкусняшку из двух вариантов и так далее по списку, но и отвественность так же-не убрал игрушки, маму расстороил-без мультиков на время или следующую просьбу нет

Думаю, дело не в теории привязанности .
Дети чувствуют рамки . И видят, что и где дозволено . Кризисы во взросления действительно есть - ну лично я например их наблюдала. Связаны они либо со становлением характера, либо с гормональными перестройками организма.
Значит, дома тоже нужно эти рамки воздвигать .
Как коллега рассказывал, что упустил момент воспитания с кавказской овчаркой. И наступил кризис, когда вожаком стаи была признана она. Перевоспитывал стулом, по башке. Макаренко, угу. Но в итоге псина поняла, что вожаки- он и стул, а не она.
Дети - хорошие сенсорики, видят, что можно а что нельзя и где. Считывают, и потльзуются этим. Момент нельзя упускать, но даже при упущенном - все можно исправить. Было бы время и желание )

Ребенок в детском коллективе зажимается, дома распрягается, истерит. Это же элементарно! Пожалейте ребенка, а не воюйте с ним. Это же муж-алкаш. Ребенка надо любить.

Этот кризис пройдёт, начнётся следующий, а там и подростковый возраст))) не расслабляйся, мать

Я абстрагируюсь.
Он чего то бегает, кричит, прыгает - я не особо вслушиваюсь, только просьба - мама, посмотри чему я научился!!!!
Но, если уже переходит грани, а значит даже абстрогирование не помогает, то взгляд и просьба утихомирится приводят в чувства.
Он на бабулях ездит) со мной не забалуешь.
Это не значит, что он со мной чувствуется себя вне безопасности. Просто грани дозволенного устанавливала я ещё когда "поперёк кровати лежал". Авторитет, мать его!

Ну чего ты хочешь.. Он же тоже устаёт. В садике требования, он напрягается, а дома идёт полная разрядка. Это всё началось после того, как он начевать в садике стал оставаться?

К 4м годам пройдет)

маме конечно хуже, но иногда лучше ребенку выплакать стресс-горе-обиду.

Чем больше ребенок доверяет вам, тем чаще он прислушивается к вашему мнению, реагирует адекватно и т. д. 2,6 года парню? Он не может вести себя плохо в принципе в этом возрасте, он ведет себя так, как ведет. Понятие "плохо-хорошо" относительно: для вас - плохо, для него - хорошо. Ребенок не может быть "благоразумным" априори. Дети живут не разумом (в нашем понимании), а инстинктами и эмоциями. Проблески разума у них начинают появляться, начиная где-то лет с 4-5. "Ходить на головах" - это обычное (нормальное!) состояние всех детей и они не виноваты, что у вас настолько слабые нервы, что на них можно "играть". Как он может вам доверять, если вы не понимаете его?..

Надо вовремя ставить ребёнка на место, тогда не будет у него никаких кризисов.

Старший был таким же. Вы были моложе.