Воспитание детей

Вот интересно, а почему такая парадоксальная разница в воспитании детей?

У меня перед глазами две пары, воспитывающие детей одного возраста (Год и девять месяцев).
Первая пара - хорошие люди из хорошей семьи. Ребёнка любят безмерно, денег и сил не жалеют. У ребёнка куча книг, игрушек, всяких развивающих штук и прочих занимательных для малыша приспособлений. Родители с ним постоянно занимаются, не пускают его развитие на самотёк.

Вторая пара - обычные работяги. Люди неплохие, но типичные: и выпить могут, и поругаться, и даже поматериться перед ребёнком. Ребёнок обеспечен средненько, ничего выдающегося ему не покупают, только самое необходимое: и то - впритык. С ним не занимаются ВООБЩЕ. То есть ребёнок весь день втыкает в мультфильмы, ест всякие гадости, бегает с планшетом, где смотрит, опять таки, мультики.

Но вот в чём прикол. Ребёнок с которым занимаются явно уступает своему сверстнику, который весь день предоставлен самому себе. Первый не понимает цвета, мало говорит, хотя его и учат, и любят, и активно занимаются. Второй и цвета уже знает, и говорит бегло, хотя его родители довольно наплевательски относятся к воспитанию.
Откуда такая, казалось бы парадоксальная разница?
?zhamilya? Одна Такая!
?zhamilya? Одна Такая!
6 879
Тоже встречала такие семьи, но так бывает не всегда.
Детям рожденным "случайно" (не запланировано), либо рожденным в неблагополучных семьях, не остается ничего лучше как заниматься саморазвитием. И если сейчас со второй семьи ребенок более развит, то в будущем, когда его воспитанием займется улица, вряд ли он пойдет по верному пути. В общем, простой жизненный опыт на своих ошибках гораздо лучше и понятнее. На это вопрос можно долго философствовать.
Елена Бурнина
Елена Бурнина
38 041
Лучший ответ
возможно разный старт, вы не знаете с чем родился первый и второй, если б первым не заниматься он может вообще и ходить бы не стал. В то время как здоровый ребёнок пойдёт без всяких подмог, точно так же с речью и всем остальным. Если ребёнок слышит речь --он заговорит. Если он видит как вы держите ложку--он тоже будет, и не надо перед ним прыгать с пособиями, цвета знать--не обязательно иметь кучу игрушек и пособий. Вся жизнь может служить пособием. А эти многочисленные тупые игрушки говорящие, психологи признают как лишние, воображение не тренируется, обычная кастрюля надетая на голову больше даст. Возможно разница потом будет, нет разницы не значит что надо положиться на судьбу. Натаскивание всё равно даст плоды в сравнении если не натаскивать его же. НО результаты будут непредсказуемые, не просчитаешь в жизни. Есть и что-то совсем непознанное. что вне логики. С воспитанием так же. На родителя смотришь--один человек. На ребёнка смотришь--другой человек. Откуда думаешь он мог научиться такой интеллигентной подаче, манерам, а у других напротив всё сходится вопросов не возникает
Аня Лежнёва
Аня Лежнёва
59 693
Второй более умный от природы. Да и время самостоятельно развиваться у него есть
Гиперопека это тоже плохо, у самого ребёнка тогда не остаётся желаний

С другой стороны, если бы со вторым в меру занимались, он бы уже говорил вообще как взрослый
S K
S K
98 903
Вы несёте несусветную чушь . Ели оба ребенка здоровы от рождения, развитие будет лучше с кем занимаются
Алена Загуральская
Алена Загуральская
60 527
?zhamilya? Одна Такая! Я видел своими глазами. Потому изумился.
сама наблюдала такую же картину. дочь моей соседки и мой средний сын. примерно ровесники. я занималась, следила за питанием и т. д, и т. п. соседка смеялась и называла меня замороченной.
и поначалу ее дочь, действительно, опережала моего сына. она бойкая, сообразительная. но сейчас, когда им 5 лет, я вижу плод своего труда-теперь мой сын и говорит лучше, и знает больше, и нет у нас проблем с зубами от неограниченного сладкого.
не торопитесь с выводами
МН
Машуля Новожилова
95 417
?zhamilya? Одна Такая! Ну, с речью я бы не сравнивал мальчиков и девочек. Последние всегда быстрее и больше болтают)
Способности разные - люди ведь только перед законом равны от рождения.
ОК
Ольга Курилова
85 173
Когда то читала : американцы ставили социальный эксперимент - наблюдали за семьями, примерно такими, как вы описали .
По итогам эксперимента, а он был многолетний, выяснилось, что благополучных и неблагополучных детей было 50х50, и там и там .

Если бы знать от чего это зависит ...тоже самое, что у одних и тех же родителей, двое абсолютно разных детей, такое случается, что один стремится вверх, другой опускается .
Cjyz Fgrg
Cjyz Fgrg
69 010
разные дети, разная скорость развития.
если в таком возрасте он чего-то там уже выучил или еще не выучил - это вообще ни на что в будущем не влияет
Жестокая Прелесть)))
Жестокая Прелесть)))
76 754
Если бы с первым не занимались, то он бы по сей день лежал лежнем в кроватке и пускал слюни. Если бы со вторым занимались, то он бы на порядок опережал первого. А так они сравнялись. Интеллект изначально у всех разный, но если не заниматься, то он на том уровне и останется. Так что никакого парадокса
ИР
Ирина Радомская
72 054
у первого могут быть особенности в развитии, в которые вас не посвящают, могу сказать про своего второго сына, не говорил до 2,5 лет, следовательно, практически не возможно было узнать понимает он мои объяснения, цвета, буквы и т. д. , а заговорил сразу распространенными предложениями, чисто, правильно, в три года уже хорошо читал, пока молчал он накапливал пассивный словарный запас и знания.
ТС
Таня Скальская
61 457
Интеллектуальное и психическое развитие индивидуальны.
Вcегда Любимая
Вcегда Любимая
54 703
Может быть все и так, Но ...есть госпожа Природа, которая может все расставить все на свои места и тот ребенок, с которым совсем не занимались стать намного выдающееся второго. А потом все удивляются: и откуда что взялось? Лично я с таким сталкивалась.
Наталья Барышникова
Наталья Барышникова
43 715
Ну от родителей напрямую зависит, вы и сами ответили на свой вопрос. Все мы люди разные, у всех разные взгляды на жизнь, соответственно и дети у всех разные.
Женечка Умничка
Женечка Умничка
40 684
Первый воспитывается в аквариуме, а второй в реальной жизни. Первая пара только делает вид, что она занимается воспитанием своего чада. На практике они отгородились от него всем этим антуражем, соответствующим появлению ребёнка в семье. Да, в отличие от второго, он получит блестящее образование и у него скорее всего состоится материально обеспеченная взрослая жизнь.
Однако никогда он не будет готов достойно встречать жизненные невзгоды и прочие неприятности, как второй. Всё это уже хорошо описано в трудах детских психологов
София Красноперова
София Красноперова
28 402
?zhamilya? Одна Такая! То есть, выбирая между тем, чтобы заниматься с ребёнком, посвящать каждый день некоторые время его развитию и тем, чтобы тупо забить хер, пусть целый день втыкает в мультики, лучше выбрать второе, правильно?
Это может зависеть от многих факторов. Может быть, по генетическим или физиологическим причинам один ребенок просто развивается быстрее. Может быть, вы полностью не знаете обстановку в семьях: одни, например, пытаются заниматься, но делают это не очень доходчиво, а другие, например, занимаются с ребенком в другое время, когда вы не можете видеть. Наконец, самостоятельное познание ребенком мира не менее и даже более важно, чем систематическое занятие с ним родителей и педагогов. Возможно, что те, которые занимаются с ребенком, делают это, подавляя его инициативу к самостоятельному познанию, поэтому он уступает в развитии второму, который свободно учится сам по себе.
ЭО
Эмма Овсянкина
25 391
Да просто потому что родителей воспитывающих того ребенка, воспитывали такие же мрази, а тех другие такие же мрази и так все поколения. Поэтому те люди которые воспитывают своих детей нормально, даря им подарки как с этого сайта http://dou-shkola.ru/ и дарю свое внимание. Значит то что их воспитывали хорошие люди.
ОД
Оксана Долгашева
890
Наследственность тоже играет роль.
Светлана Герасимова
Светлана Герасимова
192

Похожие вопросы