родителям первоклашек: вы пишете дома диктанты? сколько ошибок на страницу допустимо?

пишем, просто проговариваем какие то новости, которые обсуждали, к примеру "Артур утром ел кашу" "Папа помогал собирать лего" и т. п. и развиваем по теме -не с учебникам, а вот так, что на ум пришло - что сам сказал -а вот теперь запиши ))

в России в первом классе оценки не ставят. так что допустимо любое количество ошибок. в любом случае количество ошибок не на страницу исчисляется, а на весь текст работы. чтение конечно повышает грамотность.

Не надо никого выращивать... И так в школе дети устают, еще и дома диктантами мучить.

2 детей- писали разные упражнения с проговариванием всех букв вслух... например--соЛнце, празДник.. кОрова сОрока мОлоко и так далее...

Это все придет, просто сейчас пока он пишет, слишком много в голове держать приходится. Букву правильно написать, следующую букву не пропустить да еще и про пробел не забыть.
Практику письма надо нарабатывать а на ошибках не зацикливаться. Закрепится немного механическая память на написание букв и ошибок станет меньше.
Написал несколько предложений - уже хорошо само по себе.
Чтение безусловно полезно, в голове откладывается правильное написание слов, но эффект будет виден далеко не сразу т. к. сначала будут преобладать ошибки по невнимательности.

Чита т ежедневно, немного. Под диктовку пишет только по слогам. Еще не умеет целое слово сообразить.
Придет, для первого класса это нормально.

не пишем. в школе задолбали его, еще и дома этой мурой мучить. папка не писал в его годы и сынко не будет

Приучайте ребёнка читать книги и сами с ним их читайте, это лучше, чем диктанты ...Так он разовьёт внимательность и грамотность, чтение, здесь все в комплексе . Подсовывайте ему книги с интересными иллюстрациями, чтобы книга его привлекала и заинтересовала

Все ошибки первоклашек - от невнимательности. Очевидно, в дошкольном возрасте не играли с ребенком в игры на внимательность. Но и сейчас еще не поздно начать, т. к. невнимательность будет прогрессировать, а вы переживать и ругать ребенка.
Если вы уж так хотите заставить его писать диктанты, считая, что так он будет грамотнее, то тогда пусть проговаривает слово вслух, когда пишет. А также говорит сколько слов в предложении.
Но я бы выбрала игру - играть они могут бесконечно, а конечный результат от игры более эффективен, чем от насильственного диктанта.

первоклассник пока напишет страницу, так взмокнет. я двоих выучила и не мучила дома. не отличники, но хорошо училась старшая, младший в 7 классе сам старается.

Любое. И не нужно нагружать дополнителтно ребенка, если он этого не хочет, в старших классах, почувствовав свободу, вообще всё делать перестанет. На личном опыте проверено. Замотивируйте ребенка, но не заставляйте.

зависит от текста. Если на пол страницы, то : 1ош-5, 2ош-5-,3ош-4, 4ош-3(или 4-, если старался ). Если на всю страницу, то на каждую оценку берётся по две ошибки: 2ош-5, 3или4ош-4, 4ош-3. Возможно жёстко, но зато готовиться будет хорошо. На самом деле, я в 10, но в 8 нас оценивали так же, как и в первом классе, по этой шкале (дададаада, мы до 8 класса писали диктанты)