Как можно начать разговор с подростком о нравственности чтобы не вызвать у нее агрессию?

На равных, почти как со взрослым, а не "лекцией с нравоучениями"

С рассказа притчи о нравственности

дождись когда начнутся проблемы- у него или друга и покажи как их решить, или не допустить. тогда воспримет.

пустое нравоучение никого не радует.

решите его проблему - и будет вам уважение. и внимание к вашим словам.

Не нужно вести разговоры о нравственности с подростками. Сами себя ведите достойно и этого достаточно. Вы же убедились, что ваши слова на мужа не действуют, а только дела. Так и на детей аналогично.

Зачем? Такие вещи с детства в мозги вливают, а не тогда, когда у человека уже сформировалось своё (пусть и слегка корявое) видение мира.

Сначала надо как следует покормить человека. После еды человек добреет и можно немного поболтать. Но чтобы человек стал вас слушать, у вас должен быть доверительный контакт налажен, иначе ничего не выйдет.

Откуда берется агрессия? Хотелось бы напомнить, что в подростковом возрасте, начиная с младшего подросткового (10-11 лет), успешное общение со сверстниками ставится подростком «на вершину пирамиды». Любое событие воспринимается им в связи с собственными позициями успеха или неуспеха. Отсюда, кстати, настоящая зависимость от соцсетей и желание набрать как можно больше друзей в ВКонтакте. Сомнения в своей успешности заставляют ребенка испытывать сильнейший дискомфорт, приводят к снижению самооценки и могут проявиться в симптомах нервозности и тревожности. Молчаливая забастовка – важный сигнал Тревога приводит к нарушению адаптации в коллективе. В результате подростки, которые не могут или не умеют эффективно и успешно общаться со сверстниками, попадают в категорию изгоев. Такие дети одиноки, у них нет друзей, зато есть проблемы с окружением. Подобные подростки выделяются своим поведением, манерой общения, даже внешним видом. Речь не идет о просто необщительных детях или интровертах, мы говорим о болезненной для самого ребенка дезадаптации. Отношения, которые складываются в группе сверстников, для ребенка становятся моделью поведения — образом, который он проецирует на себя. Для школьника (как и для взрослого человека, будем честны) важно занять статусное или «свое» место в жизни и в коллективе. Трудности 10-летнего ребенка, оказавшегося «вне игры», могут повлиять на успех в его взрослой жизни. Неадекватная самооценка и попытка компенсировать невнимание и знаменитый «игнор» со стороны окружающих и приводит к агрессивности. Виды агрессии Прежде чем предпринять решительные действия в отношении агрессивного ребенка, попытайтесь понять, с каким видом агрессии вы сталкиваетесь. Как правило, взрослые склонные замечать только самые яркие (первый и второй) из них. Физическая агрессия: постоянные драки, попытки дать отпор физически, задирчивость Косвенная агрессия: словесная травля, злые шутки, сплетничество: «Знаешь эту жирную корову Людку из 6 „б“? Давай скажем классной, что это она журнал в ведро уронила» Вербальный негатив: невежливые жесты, угрозы на словах «Я тебя задушу, придурок, ненавижу!», крик и визг Тихая агрессия: саботаж, игнорирование, негативизм. Ребенок делает вид, что не слышит и не слушает вас. Когда вы пытаетесь с ним поговорить, он уходит в комнату и надевает наушники. «А я ему как дам в ухо, пап!» Не лучше ли было поговорить? Если перед подростком встанет выбор: обсудить конфликтую ситуацию с «врагом» или сразу дать физический отпор — что он выберет? На самом деле, выбранная модель поведения зависит от множества параметров: от воспитания до эмоционального состояния в момент ссоры. Тем не менее, одна из самых распространенных причин агрессии крайне проста: бью, потому что не знаю другого способа отреагировать. Если у ребенка нет иных примеров разрешения конфликтов (он не видел переговоров в семье, среди друзей или одноклассников), к тому же, находится в состоянии тревожности, о котором говорилось выше, — драка почти неизбежна.

Нравственность у человека формируется сама, ее не засунешь в голову чужими рассказами и мыслями. А так классическая литература лучшее поприще для нравственности.

Слушайте и понимайте подростка, задавайте открытые вопросы и выражайте свое мнение с уважением.

Дай ему в щи с ходу, все сразу поймет

Сначала скажи чо такое нравственность

нужно иметь в целом хорошие отношения с ребёнком, и давать ему высказать свою точку зрения, так же лучше следить за своей речью и не указывать ребёнку, эти слова должны быть наставлением

Вообщем... Выше уже сказали что я хотел сказать. Я ухожу по английски.