Фокус группа по фильму "Царь"

может как нибудь зделать попроще,,,,

Структура сценария фокус-группы соответствует стадиям ее проведения и отражает все основные этапы групповой дискуссии:
1) Вводная беседа.
2) Разминка. Простые неличностные вопросы. Настроить на воспроизведение релевантного опыта или ситуации. Цель - создание доверительной атмосферы.
3) Глубинное интервью. Вопросы от общего к специфическому. Цель - получение всей необходимой информации.
4) Заключение. Завершающая стадия. Необходимо, чтобы респондент чувствовал себя комфортно.
При составлении сценария необходимо стараться спрогнозировать возможные нежелательные реакции группы и заранее продумать варианты дополнительных вопросов или формулировок.
Работая над сценариям, необходимо помнить следующее:
1) Постановка любой задачи начинается с разъяснения: что дано, и что требуется узнать. Иногда это достигается путем простой ретрансляции группе основного вопроса, интересующего заказчика, однако более предпочтителен косвенный подход введения в тему: от общего - к частностям. Род - вид - элемент. Например: моющие средства - конкретное средство - качества конкретного средства. Вопрос проблем ведения домашнего хозяйства - нерелевантный и может использоваться только на начальной, «разогревающей» стадии фокус-группы.
2) Перечень вопросов должен быть составлен на понятном респондентам языке. Неприемлемо использование специальной терминологии.
3) Сценарий обычно строится по двухуровневому принципу: укрупненные темы и входящие в них конкретные вопросы.
Сценарий выполняет функцию напоминания в ходе дискуссии. Большое число записанных вопросов вовсе не означает, что все они будут заданы. Постановка большого числа вопросов сведет дискуссию к взаимодействиям модератор - респондент, что сведет дискуссию до уровня анкетного опроса.
Хорошо разработанный план обсуждения в сочетании с профессиональными навыками модератора способствует тому, что многие запланированные темы возникают спонтанно, исходя из контекста дискуссии и фокусирующих действий модератора. Сценарий - памятка, а не анкета.

Интерес отечественных кинематографистов к личности и эпохе Ивана IV Грозного понятен: кризис демократии, «ревизионистские» съезды, нескончаемые рассуждения и горячие споры о патриотизме и «сильной» властной руке потихоньку делают своё дело. Эйзенштейн, оправдавший тоталитарную власть и в то же время предъявивший ей жёсткий счёт по убиенным, остался вершиной, которую покорил лишь один человек — сам Сергей Михайлович. Расплатившись за это, как известно, преждевременной смертью от инфаркта.. .

Тут главное - не формирование представления о царе, а об ответственности ЧЕЛОВЕКА, о долге, вере, вероломстве.
Я бы обращала внимание на это, а не на историческую достоверность. Этот фильм - не учебник!

Вообще-то, если я правильно понимаю, задача создания и определения фокус-группы - определить степерь воздействия данного художественного продукта на определенную категорию общества. Так что получается, что вопросы должны быть типа: а) понравился ли Вам фильм; б) Прав ли Иван Грозный; в) прав ли митрополит Филипп; г) какие чувства вызвал фильм; д) будете ли смотреть еще раз. и т. п. Мне так кажется, если честно. Просто не знаю точно цели и задачи Вашего социологического исследования.

цель исследования определить степень воздействия фильма «Царь» П. Лунгина на формирование представления о царе Иване Грозном и его эпохе у молодёжи

не поняла.. . тему забраковали? попробуй что-нибудь вроде понятия нашей молодежи о иване грозном и вообще заинтересованность поколения в истории.. . почти то же самое, в принципе