Анна Иоанновна и Елизавета Петровна - сравнительный анализ правления

Цель и задачи исследования
Цель исследования — ожидаемый результат Вашей работы, который позволит разрешить обозначенную проблему. Начинается, как правило, словами "определить", "исследовать", "разработать" и т. п. Возможными целями психологического исследования могут быть:

Определение характеристик изучаемого явления.

Выявление особенностей взаимосвязи психических явлений.

Изучение возрастной динамики явления.

Описание нового феномена, эффекта.

Открытие новой (другой) природы явления.

Создание классификации, типологии.

Создание психологической методики.

Доказательство эффективности разработанной психокоррекционной методики.

Целевая организация любой деятельности, в том числе научно-исследовательской, предполагает выработку определенной последовательности действий — шагов для достижения поставленной цели, каждый из которых имеет свою собственную цель, или «подцель», по отношению к общей цели исследования. Другими словами, цель Вашего исследования должна быть конкретизирована в задачах, обеспечивающих достижение поставленной цели. Как правило, формулируется не более 5-7 задач исследования.

Среди задач исследования должны быть как те, которые обеспечат нахождение новых фактов, так и те, которые помогут включить их в систему имеющихся психологических знаний.

Следует различать задачи исследования и этапы его организации. Конечно, они взаимосвязаны, но, формулируя задачи исследования, нужно не описывать свои действия (анализ литературы, сбор эмпирических данных, их анализ, формулирование выводов и т. п.), а раскрывать, для чего Вы осуществляете каждое из этих действий, и как это способствует достижению общей цели исследования.
Актуальность

Отвечая на вопрос о том, почему именно сейчас необходимо данное исследование, Вы тем самым освещаете его актуальность. Актуальность может быть теоретической, т. е. обнаруженная проблема находится на переднем крае науки, разрабатывается современными учеными и т. п., или практической, т. е. вытекающей из злободневных запросов практики в той области общественной жизни, где Вы проводите свое прикладное исследование. Основными аспектами актуальности психологического исследования могут быть:

необходимость дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению;

потребность в новых фактах, которые позволят расширить теорию и сферу ее применения;

потребность в более эффективных психодиагностических и исследовательских методах, способных обеспечить получение новых данных;

потребность в разработке методов (технологий), имеющих более широкие возможности (эффективности психологического воздействия, обучения, тренировки, реабилитации и т. д.);

потребность в разработке психологических рекомендаций или в решении практических проблем на основе использования психологических знаний.

Объект исследования
Объект исследования — это фрагмент, часть реальности, на которую направлен научный поиск. В психологических исследованиях объектом могут выступать:

носители психики (индивид или группа);

психические явления.

Наиболее часто ошибки в определении объекта исследования связаны с представлением в качестве такового конкретных испытуемых (это — эмпирическая база исследования, которую Вы опишите в эмпирической главе) или некоторого процесса, связи между явлениями, характеристик какого-либо явления (это может быть предметом вашей работы).

Предмет исследования
Предмет исследования — сторона или аспект объекта, который непосредственно изучается, «высвечивается» в объекте, как правило, через призму проблемы.

Напомним, что предмет познания невозможно выделить и описать вне рамок какой-либо науки или комплекса наук, безотносительно к субъекту познания. Для каждой науки в любом предмете изучения (общенаучном, междисциплинарном, специальном) есть свой, частный аспект рассмотрения.