Реферат на тему школа и образование 13 века.

Особую роль в распространении образования сыграл Ярослав Мудрый (ок. 978 - 1054). Он создал библиотеку при Киевском Софийском соборе, открыл школы в Киеве, Новгороде и других городах. К середине XIII века существовали уже в Переяславле, Суздале, Чернигове, Полоцке, Муроме, Турове, Ростове и др. Со временем они переходили в церковное ведение, т. к., обучение грамоте и обучение вере всё более воспринималось как единый процесс, преследующий цель христианского воспитания. Главным в этих школах считалось чтение и усвоение книжной мудрости, связанной с принятой ими верой. Постепенно школы «учения книжного» стали повышенной, по сравнению с обычным освоением грамоты, ступенью образования.
В то же время, простое обучение счёту, чтению и письму часто осуществлялось грамотными мирянами – «мастерами грамоты». Навыки чтения давались нелегко. В основе обучения лежал буквослагательный метод: а-аз, б-буки, в-веди и т. д. буквы выписывали на вощёных дощечках или вычерчивали острым «писалом» на бересте. Далее приступали к чтению и переписыванию молитв, псалтырных текстов.
По арифметике требовалось освоить сложение, вычитание, умножение, деление, удвоение и раздвоение (ныне не пользуются).
В школах «учения книжного» уделяли внимание грамматике, риторике и диалектике – тривиум западноевропейского образования того времени. однако к концу XIII века такие школы начали приходить в упадок, что было вызвано нападением монголо-татарских войск польских и литовских войск, что повлияло рост и развитие училищ. Б’ольшая часть «училищ» находилась при приходских и епархиальных церквях. Обучение сочеталось с религиозно-нравственным воздействием.
Высокообразованным сословием являлось духовенство, хотя по уровню образованности оно отличалось неоднородностью. Монастыри стали крупнейшими центрами образования того времени. Одним из зачинателей таких монастырских центров считается Сергий Радонежский (ок. 1321 - 1391).

ты бля серьёзно? в интернете подобного полным полно, в поисковике пишешь и выбераешь