Почему троечники добиваются в жизни гораздо большего чем отличники? Или не всегда так?

Твоей отец менеджер среднего звена?

просто оценки в учебе никак не влияют на успех человека

Всё по-разному выходит. Такова судьба!

По разному, конечно. Но да, троечники лучше устроены. Терять то нечего было.

Это легенда, придуманная сами же троечниками. Все зависит от многих обстоятельств, в том числе и от характера. Так что и те, и другие, примерно равны в жизненных достижениях.

А потому что троечники учатся своим умом, а отличники в основном добиваются своих успехов зубрёжкой. Помню когда учились были у нас отличники, без шпаргалок на экзамены они не ходили и зубрили целыми сутками, а спроси их рассказать как они это понимают своими словами, они заходили в ступор. А вот троечники пусть и не так точно, но всё могли объяснить своими словами. А это значит что умственно они развиты выше, вот от туда и все достижения.

А помните заставку на " Русском Радио" ? Юбилейную встречу выпускников решено было отпраздновать на океанской яхте двоечника Сидорова!

Однозначно трудно сказать. Вот собирались мы классом на 40 летие. Отличница, которой прочили учебу в МГУ проучилась в ПТУ, немного поработала по бухгалтерской линии и всё. Нормально учились ( без троек) -- инженер по железн. дорогам, конструктор чего то связанного с радио и пр, режиссёр детского коллектива, уборщица, агроном, гл. бухгалтер департамента.... федерального округа, водитель машины, специалист РОНО. Троечники: инженер связи, старший воспитатель сада, зав. рестораном, смотритель музея, востребованный сантехник, водители, повар, медсестра.

Потому что троечники более находчивые. В учебе они не зубрили. но всегда искали лазейки у кого списать, у кого стырить. А отличники зубрят.
в итоге троечники и выбиваются .

Судя по моему классу, могу сказать, что я полностью согласна с вашим отцом.

Думаю, здесь дело вот в чем. Троешникам по большей части теория без практики, без возможности применить себя, была нудной и скучной. Они не понимали, чему их учат, зачем это, и как это можно применить на практике. Потом уже, когда жизнь заставила вкалывать и зарабатывать деньги, они нарабатывают знания, применительно к практике, то есть учат именно то, что им сецйчас необходимо.
Это главный критерий прочного обучения - мгновенная применимость теории к практике.

потому что пятерки в школе ставят не умным, а послушным и дисциплинированным. из них получаются потом хорошие исполнители, не более. по-настоящему талантливые выдающиеся люди с учителями общего языка не находят. известно же, что эйнштейн и пушкин были далекоооо не отличники)))

думаю отличники просто больше бояться действовать - а троечники с их неудовлетворительной дисциплиной - ничего не бояться. . по другому - риск дело благородное- много не думают.. . просто делают и все..

В нынешнее время насколько знаю надо быть пробевным и иметь достаточно связей, а бумашку о высшем образовании и купить можно

Вы прочитайте, про миллиардеров, в интернете инфа есть, много из них даже школу не окончили, (Ричард Бренсон) НО, это исключение, учиться надо, успехов!)