Учитель по литературе задала учить "Смерть поэта" полностью!! ! Она больная, как считаете?

Разве не стоят такие слова, чтобы знать их наизусть? Я учила их лет сорок назад, но всю жизнь помню.

Погиб поэт! - невольник чести -
Пал, оклеветанный молвой,
С свинцом в груди и жаждой мести,
Поникнув гордой головой!. .
Не вынесла душа поэта
Позора мелочных обид,
Восстал он против мнений света
Один, как прежде.. . и убит!
Убит!. . К чему теперь рыданья,
Пустых похвал ненужный хор
И жалкий лепет оправданья?
Судьбы свершился приговор!
Не вы ль сперва так злобно гнали
Его свободный, смелый дар
И для потехи раздували
Чуть затаившийся пожар?
Что ж? веселитесь.. . Он мучений
Последних вынести не мог:
Угас, как светоч, дивный гений,
Увял торжественный венок.

Его убийца хладнокровно
Навел удар.. . спасенья нет:
Пустое сердце бьется ровно,
В руке не дрогнет пистолет.
И что за диво?... издалёка,
Подобный сотням беглецов,
На ловлю счастья и чинов
Заброшен к нам по воле рока;
Смеясь, он дерзко презирал
Земли чужой язык и нравы;
Не мог щадить он нашей славы;
Не мог понять в сей миг кровавый,
На что он руку поднимал!. .

И он убит - и взят могилой,
Как тот певец, неведомый, но милой,
Добыча ревности глухой,
Воспетый им с такою чудной силой,
Сраженный, как и он, безжалостной рукой.

Зачем от мирных нег и дружбы простодушной
Вступил он в этот свет, завистливый и душный
Для сердца вольного и пламенных страстей?
Зачем он руку дал клеветникам ничтожным,
Зачем поверил он словам и ласкам ложным,
Он, с юных лет постигнувший людей?. .

И прежний сняв венок - они венец терновый,
Увитый лаврами, надели на него:
Но иглы тайные сурово
Язвили славное чело;
Отравлены его последние мгновенья
Коварным шепотом насмешливых невежд,
И умер он - с напрасной жаждой мщенья,
С досадой тайною обманутых надежд.
Замолкли звуки чудных песен,
Не раздаваться им опять:
Приют певца угрюм и тесен,
И на устах его печать.

А вы, надменные потомки
Известной подлостью прославленных отцов,
Пятою рабскою поправшие обломки
Игрою счастия обиженных родов!
Вы, жадною толпой стоящие у трона,
Свободы, Гения и Славы палачи!
Таитесь вы под сению закона,
Пред вами суд и правда - всё молчи!. .
Но есть и божий суд, наперсники разврата!
Есть грозный судия: он ждет;
Он не доступен звону злата,
И мысли, и дела он знает наперед.
Тогда напрасно вы прибегнете к злословью:
Оно вам не поможет вновь,
И вы не смоете всей вашей черной кровью
Поэта праведную кровь!

Надо же! Когда нам в школе задавали учить это стихотворение, вопросов таких не возникало. Правда, это была нормальная школа, не вспомогательная

Она здорова, а Вы больны ленью и отравлены безделием. Заучиваниье стихов наизусть развивает массу навыков. Работать надо, а не ныть.
Если не хватает сообразительности самому догадаться, могу немного подсказать: развитие памяти зрительной, слуховой, ассоциативной, шлифовка дикции, усвоение и актвизация лексических едниниц (причем грамотных и образных) , и много чего еще. Думайте! Кстати, за о время, что Вы огрызаетесь в нете, Вы бы уже половину стихотворения выучили. Но Вы - бездельник! Причем склонный к депрессии и демагогии. Это опасно.

Даааа, пипец.... да она хоть что то в твою башку вложить хочет....

мы тоже учили 10 лет назад, и не только его, еще длиннее вещи

Чего там учить то?? ? Я лично его за 20 минут отзубрил. А почему? Потому что очень глубокий смысл! Если этот смысл понять, то слова сами сложатся! А если не поймешь смысла то плохо твое дело, он на поверхности!

Если речь идёт о школе для психически отсталых детей, то учительница не права: больные дети с таким заданием не справятся.

Это стихотворения нельзя дробить . И учится легко. Ты больше времени в споре потерял. Это же крик души. Его нельзя расчленять!

Да

Это ты и твоё поколение больные! Без калькулятора 2*2 не сосчитаете. без красного подчёркивания в ворде "молоко" правильно не напишете

да

Да неужели!!.. Это тебе, салага, не Ранеток тебе слушать и по клубам шляться... Ну ты, лол, сынко...

мы в четвёртом классе "Бородино" полностью учили и ничего.