Как люди умеют читать?

мы учимся читать задолго до того, как впервые можем понять значения букв, которые видим. Изначально мы вообще учимся различать контрасты, потом цвета, потом выделять предметы из общей картинки, потом начинаем распознавать лица. А потом мы осваиваем ещё один важный навык: объединять и разъединять окружающие нас объекты (то есть мы осваиваем понятие частей и целого).

Вот когда наш мозг всё это освоил, он уже может в целом приступать к чтению. Но для него буквы являются очень сложным понятием, потому изначально он просто учится видеть рисованные образы и ровно так же, как учился делить мысленно объекты реального мира на части, так же учится поступать и рисунками. Именно потому в школах, где чтение является основным навыком, детей сначала учат рисовать разные полосочки, флажочки, кружочки и т. д. Причём разных форм, под разными углами и с разными вариациями. Это делается для того, чтобы снабдить мозг ребёнка набором базовых единиц для более удобного понимания букв (потом нам так и объясняют, что буква а, это такой кружочек, а рядом с ним крючочек, а буква б, это такой кружок, потом крючок, а потом волна).

Вот когда всё это освоено, мы можем различать отдельные буквы, и по мере добавления букв к алфавиту, нас учат использовать их в словах, мы пишем разные сочетания букв, читаем разные сочетания, нам показывают разные написания этих букв, разный почерк и т. д. Всё это сделано для того, чтобы наш мозг максимально освоил варианты использования букв, и чтобы потом мы их могли легко читать даже когда те закручены в спираль, криво написаны пьяной рукой или даже когда это "шиншилла" написанная от руки (когда суть чтения слова заключается в разборе почти идентичных закорючек на буквы).

Ну а дальше лишь практика. Чем больше человек читает, тем лучше у него это получается (если отсутствуют физические препятствия, например как отклонения, которые делают человека абсолютно неспособным к чтению и письму).

Вот такой сложный процесс обучения чтению в нашем мозгу... кстати тут изложен упрощённый вариант :) Его можно детализировать чуть бы не до бесконечности, настолько сложные закономерности строит наш мозг даже для таких, казалось бы, простых навыков.

Понятия не имею, откуда трудности. Начал читать с пяти лет и никаких трудностей не помню. Разве что сначала проговаривал про себя читаемое, потом перестал. Наверное, дело в том, что учиться читать надо еще до школы. Что "Мы видим набор символов, расположенных друг за другом по горизонтали, а считываем слова и смыслы! " - механизм тот же, что при распознавании речи на слух, называется "распознавание образов". Мы, например, практически столь же легко читаем строки, в которых обрезана нажняя половина букв или убраны окончания слов - распознавание образов мозгом продолжает работать так же, как просто при другом начертании букв.

С опытом. Я читаю книги с 3-х лет. Очень интересно. Кино тоже интересно, но при сравнении фильма и его литературного прототипа ВСЕГДА выигрывает прототип.

Научился читать самостоятельно, примерно в 4 года. Ничего сложного в этом нет. Главнае - иметь хороших родителей.

Вас скорее всего не научили вовремя, что буквы означают звуки, а звуки образуют слоги, и только потом слоги образуют слова. Взрослые не помнят как они учились читать, и им кажется, что как только ребенок осваивает алфавит он должен сразу начать читать "как надо". Ребенок читает по буквам, например, "бэ-у-ка-вэ-ы", с трудом узнавая слово, а на него орут, что он тупой.
Скорости и комфорта можно достичь только практикуясь. Тот кто читает быстро уже не видит ни букв ни слогов, а воспринимает все слово целиком, как пиктограмму. Если бы вы читали книги которые вам интересны, это заняло бы у вас всего несколько месяцев.

я вообще ненавижу читать