Подскажите пожалуйста, в образовательной программе дошкольного образования "Радуга" психологические аспекты.

Психологическое сопровождение программы «Радуга»

В программе «Радуга» особое место уделяется работе психолога совместно с педагогическим коллективом и родителями для создания психологически комфортной обстановки и атмосферы радости, покоя и тепла. Работа психолога направлена на создание условий для индивидуального развития личности каждого ребенка. В соответствии с этим психолог переориентирует воспитателей и родителей на ребенка, его самочувствие, нужды и интересы.
Концепция психологического сопровождения комплексной программы «Радуга» , которая имеет следующую структуру

Цель: создать условия для обеспечения психологического комфорта, всестороннего и своевременного психологического развития ребенка.

Принципы:
гуманизм
научность
системность
природосообразность

Задачи:
1.Создать ребенку возможность радостно и содержательно прожить годы детства
2.Обеспечить охрану и укрепление физического и психологического здоровья.
3. Способствовать всестороннему и своевременному психическому развитию.
4.Формировать активное и уважительное отношение к социуму (миру людей) .

Средства:
1.Профессиональный рост психолога за счет знания фундаментальных и новых исследований в области детской психологии и педагогики» и смежных наук, умение оперировать этим знанием.
2.Совместная работа методиста с психологом по грамотному построению педагогического процесса с использованием разнообразных методов и форм, средств, приемов в соответствии с постановленными конкретными задачами по программе «Радуга» .
3.Профессиональный рост педагогов.

Ресурсы:
1.Тесное сотрудничество и взаимопонимание психолога с администрацией детского сада при внедрении и реализации программы; оказание необходимой взаимопомощи.
2.Высококвалифицированные и творческие педагоги, обладающие качествами:
доброжелательности
объективности
гибкости в решении вопросов
внимательности
уравновешенности
социальной ответственности
коммуникабельности
интеллектуальной активности.
3.Необходимые материально-технические средства:
I.Диагностический и коррекционный инструментарий
- методическая литература
- тестовый материал
- дидактический материал
- адаптационный материал
- технические средства

II.Психологический кабинет
III. Развивающая среда
- игры
- наглядный материал и т. д.
4. Ознакомление педагогов и родителей с психологическим аспектом программы «Радуга» (просвещение) .
5. Взаимодействие с родителями по повышению психологической компетенции в воспитании ребенка.
6. Сотрудничество всего педагогического коллектива по реализации задач программы «Радуга» .