Влияние профессии на человека.

Зависит ведь еще и от того, как себя поставить. Учителя тоже разные бывают. Есть те, которые себя несут с гордо поднятой головой, а есть те, которые с опущенной ходят. Я работаю недавно, но уже в себе изменения почувствовала. В голове всегда держу примеры тех учителей - и школьных, и вузовских, которые меня учили. Чётко знаю, какой хочу быть, а какой становиться не в коем случае нельзя. Не могу себе позволить придти на работу в детский сад в неприглядном виде, а многих ходят, думая "что там то их никто не видит". Стараюсь быть профессиональной, всегда открытой для родителей, понятной им в соответствии с их образованием и воспитанием. Стараюсь прочувствовать детей, их мышление, интересы, возможности. А многие педагоги, даже с большим стажем, этого не делают. Надо быть не только тонким педагогом, но и психологом, благо, часов психологии в вузе вычитывают предостаточно, и учителя хорошие. Узнавать меня пока не узнают (в смысле, не угадывают на улице кто я) , но неуважения или пренебрежения к своей профессии я не чувствую, хотя не зарекаюсь, может с годами моё мнение и поменяется.

Мне думается не профессия всё определяет, а должность . Не поголовно, но в достаточной мере .

Конечно, на человека влияет окружение и профессия влияет.
Я, наоборот, была более доверчивой и наивной до того как пошла в садик работать. Работа в детском саду сделала меня более дисциплинированным человеком и из оптимиста превратила в реалиста.
Влияет общение и с детьми, и со взрослыми. С детьми мне интереснее чем со взрослыми. А что касается взрослых.. . В детстве я думала, что в общем и целом, они добрее и умнее чем есть.. .
Есть такие дети, которые как будто на прочность проверяют, проверяют как будет реагировать взрослый на плохое поведение, на нарушение запретов. Есть такие, которые признают настойчивость и строгость больше чем дружеские беседы и игры. Есть дети, которым всегда нужна моральная поддержка и всегда важны слова одобрения. Есть дети, которые любят всегда баловаться, часто что-нибудь раскидывают, но не обижаются на замечания. Есть дети очень серьёзные, с ними разговариваешь и чувствуешь, что они как будто знают больше чем ты хотя они и намного младше своего воспитателя.
Есть взрослые, которые подозрительны к педагогам из-за негативного опыта из детства (я их понимаю так как меня в школьном детстве обижали некоторые учителя, поэтому, к сожалению, со спокойной душой не смогу отдать своих детей в школу) . Есть взрослые, которые судят людей по их зарплате и весь мир измеряют деньгами. Есть взрослые, хорошие, но недоверчивые. Есть взрослые, которые очень жалостливы и чувствительны.
Люди разные и общение с ними влияет на того человека, работа которого связанна с людьми.
Отношение к педагогам не пренебрежительное, а подозрительное. Жизнь нынче такая, что подозрительности в ней много...

правильно.. но отчасти. .
ведь мы в профессию не с улицы пришли.. это- так сказать призвание--уже заложено.. и в ближайшем окружении такие же.. .
а мир-то меняется... а мы все в детстве... в нашем совковом... вот и получаемся не от мира сего...

Педагоги не "набираются" у учащихся, а преподают ученикам. По вашему психиатры сумасшедшие?

На остановке стояли две женщины и учительница...

я считаю что профессия влияет не на психику а на обостренное чувство несправедливости, или учишь не только в детском саду а даже уже когда ты просто идешь по улице или стоишь в магазине или в гостях. Например вчера я стояла на остановке, подростки купили в киоске наклейки а обертки бросили на землю и никто кроме меня не сделал им замечание, бумажки были подняты и брошены в урну. Иногда ругаю себя но зачем ты вмешиваешься, какое твое дело но не могу иначе.

Трудно жить, работая педагогом в д. с. Во-первых зарплата унижает, во-вторых отношение к тебе.

ты абсолютно прав мой друг! профессия действительно влияет на психику человека .