составить психолого-педагогическую характеристику на отстающего ребенка в группе

1. общие сведения о ребенке, 2. история развития ребёнка, 3.семья, 4. физический статус, 5. познавательные процессы: особенности внимания, особенности восприятия, особенности памяти, особенности речи, состояние мышления, 6. усвоение учебного материала, 7. особенности деятельности ребёнка (учебная, т. е. занятия) , игровая, трудовая, 8. особенности эмоционально-волевой сферы, 9. особенности личности воспитанника. если есть вопросы пиши . удачи.

Примерно так: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

На ребенка ______________группы Д/С № _____
_____________________________________________________________________________________

1. Число, месяц, год рождения__________________________________________________________
2. Домашний адрес___________________________________________________________________
3. Детский сад посещает с _____________________________________________________________
4. Состав семьи______________________________________________________________________
_______________________________________________________________ ______________________
5. Сведения о родителях (Ф. И. О. год рождения, образование, место работы, должность)
Мать_____________________________________________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________
__________________________________________________________________________________
Отец_____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
6. Слух______________________, зрение________________________________________________
7. Взаимоотношение всемье____________________________________________________________
________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________
8. Общее развитие ребенка_____________________________________________________________
______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
• Восприятие:
Цвета_____________________________________________________________________
Формы____________________________________________________________________
Времени___________________________________________________________________
• Мышление:
Счет (прямой и обратный) ___________________________________________________
Обобщение: _______________________________________________________________
Причинно-следственные связи_______________________________________________
• Память______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
• Внимание, работоспособность_______________________________________________________
__________________________________________________________________ _______________
9. Речь____________________________________________________ _________________________
_________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________
10. Контактность_________________________________________________________________ _____
11. Конфликтность____________________________________________________________________
12. Аккуратность______________________________ _______________________________________
13. Состояние общей и мелкой моторики_________________________________________________
_________________________________________________________________________________ ___
14. Взаимоотношение с детьми в группе, в игровой деятельности____________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________
В заключении можно написать, что по результатам психологической диагностики уровень развития ребенка не соответствует возрасту.
Рекомендации: н-р ребенку рекомендуется посещать логопедическую группу, или коррекционный детский сад.
Заведующая ДОУ_________________________
Воспитатель________________________________
Психолог____________________________________

есть форма роно - по которой пишется характеристика!