Как формируется характер

Характер является прижизненным образованием. Характер не является застывшим образованием, а формируется и трансформируется на протяжении всего жизненного пути человека. Как и другие черты личности, формируется в деятельности.

Зависит от генетики, воспитать нельзя

личным примером.

Характер зависит от убеждений, если изменить убеждения, изменится характер. Есть такие науки которые позволяют менять убеждения даже на генитическом уровне, но до них надо дорости. Тета-хилинг одна из таких наук.

на характер влияют: 1)воспитание и обстановка в семье (обязательно нужно рассказывать, показывать и объяснять) 2)окружающее общество (школа, двор, товарищи, секция) в древности говорили"..худые сообщества развращают добрые нравы) 3)и личные страсти души конкретного человека. Если в детстве няньчили, сюсюкали, угождали и как говорят весь мир крутился вокруг ребёнка, то боязливость за своё тело и боязнь лишений крепко формируется в сердце

Эксперты говорят, что не все дети рождаются с позицией и навыками жизнестойкости. Но этим навыкам можно обучить, и мы, родители, можем преподавать их нашим малышам. Чем раньше ребенок приобретет и усвоит эти навыки, тем сильнее они будут развиты и с тем большей легкостью он сможет прибегать к ним в случае необходимости. Мы не можем оградить наших детей от всех угроз и трудностей, как бы мы этого ни хотели. Но что мы можем, так это помочь им развивать навыки внутренней силы и стойкости, чтобы они могли добиться успеха, несмотря ни на какие жизненные проблемы. Навыки, которым дети научатся однажды, останутся с ними навсегда. Они могут быть невостребованными, но никогда не покинут их. Внутренняя сила – это важнейший ресурс. Мы иногда теряем связь с ним, но можем найти и обратиться к нему при необходимости. В сложных ситуациях люди демонстрируют свои лучшие качества, свою жизнестойкость и мужество, прикладной интеллект и прежде всего свою внутреннюю силу.
1. Цель воспитания заключается в том, чтобы вырастить всесторонне развитых детей. Важно одинаково развивать тело, ум и интеллект детей. Сосредоточьте внимание на здоровом рационе питания, физических упражнениях и интеллектуальном развитии детей. В то же время давайте пищу их умам, помогайте им становиться эмоционально сильными людьми, живущими в мире с самими собой и готовыми столкнуться с любой проблемой смело и решительно. Другими словами, способствуя физическому и интеллектуальному росту детей, мы должны также развивать их психодуховное здоровье!
2. Создавайте благоприятную обстановку. Дарите детям свою безоговорочную любовь и создайте атмосферу безопасности и защищенности. Стимулируйте рост и предоставляйте возможности для развития потенциала. Помогайте детям раскрывать и проявлять их природные таланты и интересы.
3. Принимайте и помогайте детям принимать их уникальность. Каждый ребенок имеет уникальный набор достоинств и недостатков. Помогайте детям с радостью принимать собственную уникальность. Избегайте испытывать нереалистичные ожидания и делать ненужные сравнения.
4. Будьте готовы сделать трудный выбор между тем, чтобы:

Настаивать или позволять!
Держать или отпускать!
Дисциплинировать или дать свободу!
Защищать их или позволять идти на риск!
Активно участвовать в жизни детей или предоставлять им право на личное пространство и личную жизнь!
Простых решений в таких ситуациях не существует. Родителям важно объективно оценивать потребности ребенка и сложившуюся ситуацию и принимать решение об уместном подходе в любой момент времени.