Ну и всеобъемлющий вопросец - сродни вопросу о смысле жизни. Но если с научной точки зрения, то:
О том, как исторически игра зародилась, споры идут до сих пор. В первую очередь, оспариваются факты первенства игры и труда, игры и культового ритуала, что появилось раньше? Игры животных, особенно млекопитающих, показывают глубинные биологические и этологические механизмы стремления к игре.
Нет сомнения, что игра практически с первых моментов своего возникновения выступает как форма обучения, как первичная школа воспроизводства реальных практических ситуаций с целью их освоения. С целью выработки необходимых человеческих черт, качеств, навыков и привычек, развития способностей. Осознавая это, Платон (427 −347 до н. э. ) говорил: «Я говорю и утверждаю, что человек, желающий стать выдающимся в каком бы то ни было деле, должен с ранних лет упражняться… Например, кто хочет стать хорошим земледельцем или домостроителем, должен ещё в играх либо обрабатывать землю, либо возводить какие-либо детские сооружения» .
Игра относится к числу основных видов деятельности человека, наряду с трудом и ученьем. Она появилась в его жизни с незапамятных времён и до сих пор до конца не разгадана. Игра присутствует в жизни человека постоянно, на всех этапах его жизни.
Трудно переоценить роль игры в детстве. Игра — ведущий вид деятельности ребёнка. Для взрослого человека игра также имеет большое значение. Игра всегда захватывала людей, притягивала. «Весь мир — театр, а люди в нём — актёры» — говорил В. Шекспир.
Сегодняшний мир насыщен игрой ещё больше, чем ранее. Игры, конкурсы, розыгрыши, лотереи заполнили программы телевидения. Азартные игры: игровые автоматы, карты, рулетка дают громадные доходы владельцам игорных заведений. Спортивные игры футбол, хоккей — самые популярное зрелище, а для участников высокооплачиваемая работа. Кино, театр — любимое всеми зрелище, отдых и развлечение. Й. Хёйзинга (1938), в связи с этим, утверждает, что «человеческая культура возникает и развёртывается в игре, как игра» . В широком понимании слова игра охватывает человеческую деятельность во всех её проявлениях. С этих позиций человек «играет» супруга и родителя, ребёнка и няню, начальника и подчинённого. В разных ситуациях он исполняет различные социальные роли. При этом одновременно он может играть роли статуса, поведенческие, демонстрационные, характерные, ситуативные и другие. Кроме того, он может играть, когда открыто соперничает с кем-то, и манипулировать, если пытается ввести в заблуждение.
Лингвистика
Игра! Откуда и когда была придумана? И откуда корни этого слова ?
придумана еще богом - создал бог кита и играл с ним!
а корни не знаю!
а корни не знаю!
Иго и Ра (солнце, свет).. .
Светлое иго... .
ну типо того... .
ну это мои догадки...
Светлое иго... .
ну типо того... .
ну это мои догадки...
Похожие вопросы
- Какой корень у слова ОБЪЯТИЯ?
- какие корни у слова " галиматья"? откуда "проросло " ? :)))
- Почему в английском слове sprint есть "s" и "t", а в корне русского слова воспрянуть и "с" и "т" отсутствуют?
- Кто нибуьд знает откуда в каком году вошло в лексикон русского языка слово кацап и что это слово означает?
- Что такое "корпеть"? откуда пошло это слово?
- Откуда взялось это слово (вн.) ? Откуда взялось это блевотное, деревенское слово "няшка"?
- Какой корень у слова "три"(число) и имеет ли с ним что-нибудь общее слово"строить"и "стройный"?
- какие корни в словах "волчёнок" и "зайчёнок" ? И какие в словах "волк" и "заяц"?
- От какого корня или слова произошло слово "хулиганы"?
- Каков корень в слове СМЕРТЬ? Есть ли приставка в слове СМЕРТЬ, пусть даже и не учтенная лингвистикой?
Игра, деятельность, производимая ради сопряженного с ней удовольствия, независимо от полезной цели, противоположна работе, труду. Источником И. является потребность нашего тела и психики в движении, в проявлении накапливающихся запасов сил и энергии. Удовлетворение этой потребности доставляет нам удовольствие. Потребность в И. свойственна также животным и людям на самой низкой ступени развития. И. людей с животными явились первоначальными условиями приручения зверей; лишь впоследствии первобытные люди научились извлекать пользу от прирученных и одомашненных животных. Влиянию И. на хозяйственную деятельность человека посвящена кн. Бюхера “Работа и ритм” (1899); см. также соч. Lazarus, “Ueber die Reize d. Spieles” и Groos, “Die Spiele d. Thiere” (1896) и “Die Spiele d. Menschen” (1899).— Различают И.: индивидуальные и общественные, физические и умственные, детские и И. для взрослых.