1. Из каких двух частей состоит его девятилетняя жизнь?
2. Какой была жизнь Ваньки в деревне?
3. Как относится автор к своему герою? (К Ваньке) Подтверди словами из текста.
4. Есть ли в этом рассказе грубые слова? Почему?
Заранее огромное спасибо!
Домашние задания: Литература
ОЧЕНЬ СРОЧНО!!! 4 класс. Литературное чтение. Пожалуйста, ответьте на вопросы по произведению Чехова "Ванька"
1. Жизнь с мамой Пелагеей в деревне и жизнь в учении у сапожника в Москве.
2. Весёлое было время! То время было радостное для Ваньки, ведь тогда еще была жива Ванькина мать Пелагея и служила у господ в горничных, Ольга Игнатьевна кормила Ваньку леденцами и от нечего делать выучила его читать, писать, считать до ста и даже танцевать кадриль, а зимой они ходили с дедом в лес за ёлкой для господ,
Когда же Пелагея умерла, сироту Ваньку спровадили в людскую кухню к деду, а из кухни в Москву к сапожнику Аляхину...
3. Автор явно любуется им и в то же время жалеет своего героя переживает за него...
“…он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна, покосился на темный образ … прерывисто вздохнул”.
"
"... Ванька покривил рот, потер своим черным кулаком глаза и всхлипнул".
- Ванька живет в постоянном страхе перед хозяевами. И автор каждым движением Ваньки показывает его страх, предосторожность, затравленность, нервозность, одиночество.
4. Когда Ванька рассказывает о своей беспросветной жизни в учении у сапожника, появляются грубые слова; “ейный”, “харя”, “морда”, “трескают”.
Чехов – мастер слова и при помощи слова, короткой фразы, он помогает создать характеристику человека.
По тому, как разные люди относятся к ребенку, писатель, в сущности, рассказывает о самом человеке: добр он или зол, алчен ли, способен ли на сострадание.
2. Весёлое было время! То время было радостное для Ваньки, ведь тогда еще была жива Ванькина мать Пелагея и служила у господ в горничных, Ольга Игнатьевна кормила Ваньку леденцами и от нечего делать выучила его читать, писать, считать до ста и даже танцевать кадриль, а зимой они ходили с дедом в лес за ёлкой для господ,
Когда же Пелагея умерла, сироту Ваньку спровадили в людскую кухню к деду, а из кухни в Москву к сапожнику Аляхину...
3. Автор явно любуется им и в то же время жалеет своего героя переживает за него...
“…он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна, покосился на темный образ … прерывисто вздохнул”.
"
"... Ванька покривил рот, потер своим черным кулаком глаза и всхлипнул".
- Ванька живет в постоянном страхе перед хозяевами. И автор каждым движением Ваньки показывает его страх, предосторожность, затравленность, нервозность, одиночество.
4. Когда Ванька рассказывает о своей беспросветной жизни в учении у сапожника, появляются грубые слова; “ейный”, “харя”, “морда”, “трескают”.
Чехов – мастер слова и при помощи слова, короткой фразы, он помогает создать характеристику человека.
По тому, как разные люди относятся к ребенку, писатель, в сущности, рассказывает о самом человеке: добр он или зол, алчен ли, способен ли на сострадание.
Похожие вопросы
- Помогите, пожалуйста, ответить на вопросы по произведению "Шинель" Н. В. Гоголь
- Помогите пожалуйста ответить на вопросы по произведению "Изумруд" А. И. Куприн. Пожалуйста без шуток!
- Помогите, пожалуйста, ответить на вопросы по произведению "Преступление и наказание".
- Помогите ,пожалуйста, ответить на вопросы по произведению Гончарова "Обломов"
- Помогите пожалуйста. Ответь на вопросы по произведению Короленко "В дурном обществе"
- Помогите пожалуйста ответить на вопросы по произведению Мертвые души 11глава
- Помогите пожалуйста ответить на вопросы срочно!!! по произведению Софья Радзиевская. «Болотные робинзоны»
- Помогите пожалуйста ответить на вопросы , повесть "Вам и не снилось " Щербакова,надо ответить на 1,2 и 4 вопрос.
- Пожалуйста помогите ответить на вопрос по произведения Война и Мир
- Срочно! помогите! составьте 5 толстых и 5 тонких вопросов по произведению медный всадник.