За командировками, делами
Не видать минут бессонный бег.
Целый месяц не писал я маме.
Целый месяц… А не целый век?
Матери сердиться не умеют,
Лишь тоска, как омут, глубока:
Сыновья уходят и взрослеют,
Переводы шлют издалека.
Что ей, мамке, в рифмах и науках,
В том, что езжу в разные края,-
От меня ни писем и ни внуков,
И жена – характером в меня.
За командировками, делами
Не видать минут бессонный бег.
Целый год я собираюсь к маме.
Или два… А может целый век?
Человечья жизнь – свечи короче,
От работы будни горячи,
Но боюсь: когда – нибудь из ночи
Телеграмма в двери постучит.
Глянут звезды грозно и морозно,
Захолонет стужею в груди…
Хорошо, что все-таки не поздно!
Золотая мамка, подожди!
Этим летом яростный бездомник,
Я приеду в твой далекий дом,
Где сирень легла на подоконник,
Где закат в полнеба за окном,
Где горят от солнца половицы,
Дышит мирный простенький уют…
Я проснусь – и вышитые птицы
На стене о детстве запоют!
Я пойму, как долго ты грустила,
Расцелую сорок тысяч раз
Пальцы, побелевшие от стирок,
Лучики твоих усталых глаз.
Домашние задания: Литература
Анализ стиха Марьева Бориса Николаевича. Очень срочно.
Строфа и рифма:
Строфа стихотворения представляет собой две четверостишия, следующие друг за другом. В каждом четверостишии используется рифмовка ABAB.
Использование языковых средств:
Строчки стихотворения выражают размышления автора о том, как долго он не писал своей матери. Он отмечает, что тоска и разлука с домом ведут его в различные места, и он не имеет возможности связываться со своей семьей так часто, как хотелось бы.
Автор использует сравнительные образы, чтобы показать, что разлука с матерью кажется ему вечностью: "Целый месяц не писал я маме. Целый месяц… А не целый век?".
Метафоры также используются для описания тоски, которую чувствуют матери, когда их сыновья уходят: "Лишь тоска, как омут, глубока". Омут – это метафора для тяжести и глубины эмоционального состояния.
В стихотворении используется повторение строк, чтобы подчеркнуть чувства героя: "За командировками, делами / Не видать минут бессонный бег".
Автор также использует диалогичность, чтобы передать эмоции героя и его надежду на то, что его мать не сердится на него: "Что ей, мамке, в рифмах и науках, / В том, что езжу в разные края,- / От меня ни писем и ни внуков, / И жена – характером в меня".
Кроме того, автор использует метафору свечей, чтобы показать, как коротка жизнь: "Человечья жизнь – свечи короче".
Использование образов:
В стихотворении используется ряд образов, чтобы передать чувства героя и описать его желание вернуться домой. Он описывает дом своей матери, где сирень лежит на подоконнике, где закат виден в полнеба, и где горят половицы от солнца.
В конце стихотворения автор описывает, как он хочет вернуться домой и заботиться о своей матери: "Я пойму, как долго ты грустила, / Расцелую сорок тысяч раз / Пальцы, побелевшие от стирок, / Лучики твоих усталых глаз." Он выражает свою любовь и благодарность к матери за ее жертвы и заботу о нем, которые он ранее не оценивал, но теперь осознает. Он хочет вернуться к ее дому, который описывается как уютный и мирный, и провести время с ней.
В целом, стихотворение выражает тему расставания и разлуки, которые испытывают многие люди в своей жизни, особенно те, кто работает или живет далеко от своих близких. Автор описывает свои чувства и мысли, связанные с отсутствием связи с матерью, и выражает свое желание вернуться к ней и заботиться о ней.
Строфа стихотворения представляет собой две четверостишия, следующие друг за другом. В каждом четверостишии используется рифмовка ABAB.
Использование языковых средств:
Строчки стихотворения выражают размышления автора о том, как долго он не писал своей матери. Он отмечает, что тоска и разлука с домом ведут его в различные места, и он не имеет возможности связываться со своей семьей так часто, как хотелось бы.
Автор использует сравнительные образы, чтобы показать, что разлука с матерью кажется ему вечностью: "Целый месяц не писал я маме. Целый месяц… А не целый век?".
Метафоры также используются для описания тоски, которую чувствуют матери, когда их сыновья уходят: "Лишь тоска, как омут, глубока". Омут – это метафора для тяжести и глубины эмоционального состояния.
В стихотворении используется повторение строк, чтобы подчеркнуть чувства героя: "За командировками, делами / Не видать минут бессонный бег".
Автор также использует диалогичность, чтобы передать эмоции героя и его надежду на то, что его мать не сердится на него: "Что ей, мамке, в рифмах и науках, / В том, что езжу в разные края,- / От меня ни писем и ни внуков, / И жена – характером в меня".
Кроме того, автор использует метафору свечей, чтобы показать, как коротка жизнь: "Человечья жизнь – свечи короче".
Использование образов:
В стихотворении используется ряд образов, чтобы передать чувства героя и описать его желание вернуться домой. Он описывает дом своей матери, где сирень лежит на подоконнике, где закат виден в полнеба, и где горят половицы от солнца.
В конце стихотворения автор описывает, как он хочет вернуться домой и заботиться о своей матери: "Я пойму, как долго ты грустила, / Расцелую сорок тысяч раз / Пальцы, побелевшие от стирок, / Лучики твоих усталых глаз." Он выражает свою любовь и благодарность к матери за ее жертвы и заботу о нем, которые он ранее не оценивал, но теперь осознает. Он хочет вернуться к ее дому, который описывается как уютный и мирный, и провести время с ней.
В целом, стихотворение выражает тему расставания и разлуки, которые испытывают многие люди в своей жизни, особенно те, кто работает или живет далеко от своих близких. Автор описывает свои чувства и мысли, связанные с отсутствием связи с матерью, и выражает свое желание вернуться к ней и заботиться о ней.
Елена Кулешова
Выражаю огромнейшую благодарность! Желаю всего самого наилучшего, всех благ!❤️
Светлана Белова
ChatGPT)
Стихотворение Бориса Николаевича Марьева это размышление об одиночестве вдали от дома в командировках и по делам. В стихотворении Марьев рисует яркую картину одиночества вдали от своего дома и близких. Он описывает чувства изоляции и разлуки с людьми и местами, к которым он привык. Марьев также говорит о важности умения находить радость и красоту в маленьких моментах жизни, даже когда человек находится вдали от дома. Он заканчивает стихотворение с чувством надежды и оптимизма, что даже в разгар деловых поездок и дел можно обрести радость и покой.
Строки первой части стихотворения описывают отсутствие связи героя с матерью во время командировок и деловых поездок. Отсутствие писем и внуков угнетает матерь, которая только получает переводы издалека. Вторая часть стихотворения посвящена планам героя на будущее - он намерен приехать в гости к матери этим летом и увидеть родной дом, детство, уют и птиц на стене. Он понимает, как долго матерь грустила и намерен расцеловать ее руки и усталые глаза.
В стихотворении используются различные образы и символы, которые помогают передать настроение и эмоции. Например, образ "тоска, как омут, глубока" показывает состояние матери, которая скучает по сыну. Образ "звезды грозно и морозно" и "стужею в груди" создают угрожающую атмосферу и показывают, что герой не хочет упустить возможность увидеть матерь.
Стихотворение написано в лирическом ключе и передает теплые чувства и любовь к матери. Оно также выражает грусть и сожаление о том, что время летит быстро, а человеческая жизнь коротка.
В стихотворении используются различные образы и символы, которые помогают передать настроение и эмоции. Например, образ "тоска, как омут, глубока" показывает состояние матери, которая скучает по сыну. Образ "звезды грозно и морозно" и "стужею в груди" создают угрожающую атмосферу и показывают, что герой не хочет упустить возможность увидеть матерь.
Стихотворение написано в лирическом ключе и передает теплые чувства и любовь к матери. Оно также выражает грусть и сожаление о том, что время летит быстро, а человеческая жизнь коротка.
Строфа семи стихов, написанная Борисом Марьевым, рассказывает о том, как автор скучает по своей матери, которую не видел довольно долгое время из-за своей занятости. Стихотворение выражает чувства сильной связи между матерью и ее сыном, которые сохраняются независимо от расстояния.
Первые две строки вводят читателя в атмосферу занятости и напряженности: "За командировками, делами / Не видать минут бессонный бег". Это указывает на то, что автор занят и поэтому не имеет возможности навестить свою маму.
Далее следует признание, что автор не писал своей маме уже целый месяц, и этот промежуток времени может показаться ей очень долгим: "Целый месяц не писал я маме. / Целый месяц… А не целый век?". В то же время, автор отмечает, что матери не следует сердиться на него за это, так как он чувствует к ней только тоску и скучает.
В следующих строках автор говорит о том, что сыновья уходят и взрослеют, и описывает свой страх, что его мама может умереть, не увидев его в последний раз: "Человечья жизнь – свечи короче, / От работы будни горячи, / Но боюсь: когда – нибудь из ночи / Телеграмма в двери постучит".
Завершающие строки стихотворения говорят о том, что автор обещает посетить свою маму этим летом и описывает свои воспоминания о детстве и уютном доме матери: "Я приеду в твой далекий дом, / Где сирень легла на подоконник, / Где закат в полнеба за окном, / Где горят от солнца половицы, / Дышит мирный простенький уют… / Я проснусь – и вышитые птицы / На стене о детстве запоют!". Автор выражает свою любовь и преданность матери, которая всегда была рядом с ним в его жизни.
Первые две строки вводят читателя в атмосферу занятости и напряженности: "За командировками, делами / Не видать минут бессонный бег". Это указывает на то, что автор занят и поэтому не имеет возможности навестить свою маму.
Далее следует признание, что автор не писал своей маме уже целый месяц, и этот промежуток времени может показаться ей очень долгим: "Целый месяц не писал я маме. / Целый месяц… А не целый век?". В то же время, автор отмечает, что матери не следует сердиться на него за это, так как он чувствует к ней только тоску и скучает.
В следующих строках автор говорит о том, что сыновья уходят и взрослеют, и описывает свой страх, что его мама может умереть, не увидев его в последний раз: "Человечья жизнь – свечи короче, / От работы будни горячи, / Но боюсь: когда – нибудь из ночи / Телеграмма в двери постучит".
Завершающие строки стихотворения говорят о том, что автор обещает посетить свою маму этим летом и описывает свои воспоминания о детстве и уютном доме матери: "Я приеду в твой далекий дом, / Где сирень легла на подоконник, / Где закат в полнеба за окном, / Где горят от солнца половицы, / Дышит мирный простенький уют… / Я проснусь – и вышитые птицы / На стене о детстве запоют!". Автор выражает свою любовь и преданность матери, которая всегда была рядом с ним в его жизни.
Похожие вопросы
- Анализ стиха, срооочно
- Помогите составить анализ стиха
- Прошу помощи у людей которые знакомы с творчеством Цветаевой, ну или хотя бы мыслят как поэты. Анализ стиха Цветаевой
- Литература, 7 класс. Анализ стиха
- анализ стиха тютчева на возвратном пути .План
- Анализ стиха ПО ПЛАНУ. Стих Н. А. Некрасов. Поэма «Горе старого Наума»
- Анализ стиха ,,песнь о вещем Олеге" 8 пунктов 1.тема 2.идея 3.рифма 4.рифмовка 5.размер 6.строфа 7.худож. выраз средства
- анализ стиха "Слезы" Тютчев
- АНАЛИЗ СТИХА . НУЖНА ЛЮБАЯ ПОМОЩЬ ТЕХ, КТО В ЭТОМ РАЗБИРАЕТСЯ ИЛИ МОЖЕТ НАПИСАТЬ ХОТЬ ЧТО-ТО!!!
- помогите сделать анализ стиха