
Домашние задания: Литература
Помогите составить анализ стиха
Составить анализ стихотворения Ф. Тютчева "Весь день она лежала в забытьи" по плану


. Тема стихотворения: предсмертное время
;. Основная мысль: тяжело переживать смерть близкого человека, это всегда мучительно и больно
;. Лирический герой: мужчина, убивающийся от горя из-за наступающей смерти своей любимой;
Средства выразительности: тени покрывали (олицетворение), тёплый летний дождь (эпитет), весело звучали (как эпитет, подобно ему, только в его роли выступает наречие, а не прилагательное), ЛиЛ тёпЛый Летний дождь (аллитерация, то есть повторение согласных "л"), во втором четверостишии повторение в начале предложений союза "И" ( анафора, единоначатие), медленно опомнилась (эпитет), опомнилась, прислушивалась, слушала (восходящая градация), наЧала прислуШиваться к Шуму (аллитерация, повторение шипящих звуков), долго слушала (эпитет), сознательная дума (эпитет), как бы беседуя с собой ( сравнение), убитый, но живой (оксюморон), Ты, и ТаК, КаК Ты ( аллитерация, повторяются "К" и "Т"), как мы (сравнение), как ты любить - нет, никому ещё не удавалось (гипербола), сердце на клочки не разорвалось (метафора и гипербола); также в стихотворении присутствует прямая речь («О, как всё это я любила!»), которую, в какой-то степени, также можно расценить за средство выразительности.
Жанр - стихотворение;
. Стихотворный размер, рифма: размер - пятистопный ямб, рифма - перекрёстная; Ваше впечатление о стихотворении: это стихотворение вызывает грусть, сочувствие к лирическому герою, у которого на глазах постепенно умирает любимая, сочувствие к самой умирающей героине.
;. Основная мысль: тяжело переживать смерть близкого человека, это всегда мучительно и больно
;. Лирический герой: мужчина, убивающийся от горя из-за наступающей смерти своей любимой;
Средства выразительности: тени покрывали (олицетворение), тёплый летний дождь (эпитет), весело звучали (как эпитет, подобно ему, только в его роли выступает наречие, а не прилагательное), ЛиЛ тёпЛый Летний дождь (аллитерация, то есть повторение согласных "л"), во втором четверостишии повторение в начале предложений союза "И" ( анафора, единоначатие), медленно опомнилась (эпитет), опомнилась, прислушивалась, слушала (восходящая градация), наЧала прислуШиваться к Шуму (аллитерация, повторение шипящих звуков), долго слушала (эпитет), сознательная дума (эпитет), как бы беседуя с собой ( сравнение), убитый, но живой (оксюморон), Ты, и ТаК, КаК Ты ( аллитерация, повторяются "К" и "Т"), как мы (сравнение), как ты любить - нет, никому ещё не удавалось (гипербола), сердце на клочки не разорвалось (метафора и гипербола); также в стихотворении присутствует прямая речь («О, как всё это я любила!»), которую, в какой-то степени, также можно расценить за средство выразительности.
Жанр - стихотворение;
. Стихотворный размер, рифма: размер - пятистопный ямб, рифма - перекрёстная; Ваше впечатление о стихотворении: это стихотворение вызывает грусть, сочувствие к лирическому герою, у которого на глазах постепенно умирает любимая, сочувствие к самой умирающей героине.
Вы издеваетесь!!!! Такой шрифт и стиха нет. Какой же дурак сам будет это делать!?
Altynbek Karymsakov
Я вроде как написал название
Altynbek Karymsakov
Я вам всё преподнёс на блюдечке, дополнив текстом и планом.
Это невозможно прочитать
Altynbek Karymsakov
1) История создания стихотворения / когда написано, по какому поводу, кому посвящено
2) Тема, идея, основная мысль / о чём стихотворение / цитаты из текста подтверждающие выводы. Место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду.
3) Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения.
4) Композиция лирического произведения
5) Поэтическая лексика
6) Стилистические фигуры
7) Поэтическая фонетика
8) Образ лирического героя "Я"
9) Литературное направления
10) Жанр
2) Тема, идея, основная мысль / о чём стихотворение / цитаты из текста подтверждающие выводы. Место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду.
3) Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения.
4) Композиция лирического произведения
5) Поэтическая лексика
6) Стилистические фигуры
7) Поэтическая фонетика
8) Образ лирического героя "Я"
9) Литературное направления
10) Жанр
гдз
Похожие вопросы
- Помогите составить анализ стихотворения "На севере диком"
- Помогите составить анализ стихотворения
- помогите сделать анализ стиха
- Составьте анализ по литературе по стихотворению "Властителям и судиям"
- Помогите сделать анализ рассказа Габовой
- анализ стиха тютчева на возвратном пути .План
- Анализ стиха, срооочно
- Прошу помощи у людей которые знакомы с творчеством Цветаевой, ну или хотя бы мыслят как поэты. Анализ стиха Цветаевой
- Литература, 7 класс. Анализ стиха
- Анализ стиха ПО ПЛАНУ. Стих Н. А. Некрасов. Поэма «Горе старого Наума»