Кто поможет с анализом стихотворения "Элегия" Некрасова?Вопросы внутри.

Могу ответить на несколько вопросов:
Элегия -- это жанр лирики, стихотворение содержащее грустные раздумья. Ешё Пушкин начал, а Некрасов продолжил обогощать жанр элегия, теперь в ней содержится обличение пороков общества.
Точной цитатой стихотворения Пушкина "Деревня" являеются строки "пока народ влачится в нищете, покорствуя бичам". Мы помним что Пушкин в этом стихотворении писал о крепостном праве. Повторяя эти строки Некрасов показывается, что ничего так и не изменилось, несмотря на то, что крепостное право отменили.. .
Назначением поэта и поэзии Неурасов как и Пушкин считал служение обществу. Служить искусством народу значит рассказывать обществу о страданиях народа, вести за собой народ, призывать к бунту (так Некрасов считал)
Некрасиво, конечно, написала, но смысл понятен=)

План анализа стихотворения
1. Какое настроение становится для стихотворения определяющим в целом. Меняются ли чувства автора на протяжении стихотворения, если да – благодаря каким словам мы об этом догадываемся.
2. Есть ли в стихотворении конфликт, для определения конфликта выявить из стихотворения слова, которые условно можно назвать положительно эмоционально окрашенными и отрицательно эмоционально окрашенными, выявить ключевые слова среди положительных и отрицательно эмоционально окрашенных в этих цепочках.
3. Есть ли в стихотворении цепочки слов, связанных ассоциативно или фонетически (по ассоциациям или по звукам)
4. В какой строфе можно выделить кульминацию, есть ли в стихотворении развязка, если да, то какая.
5. Какая строка становится толчком для создания стихотворения. Роль первой строки (какая музыка звучит в душе поэта, когда он берется за перо)
6. Роль последней строки. Какие слова представляются поэту особенно значимыми, которыми он может закончить стихотворение.
7. Роль звуков в стихотворении.
8. Цвет стихотворения.
9. Категория времени в стихотворении (значение прошлого, настоящего и будущего) .
10. Категория пространства (реального и астрального)
11. Степень замкнутости автора, есть ли обращение к читателю или адресату?
12. Особенности композиции стихотворения.
13. Жанр стихотворения (разновидность: философское размышление, элегия, ода, басня, баллада)
14. Литературное направление, если можно определить.
15. Значение художественных средств. (сравнение, метафора, гипербола, антитеза, аллитерации, оксюморон)
16. Мое восприятие этого стихотворения.
17. Если есть необходимость обратиться к истории создания, году создания, значение этого стихотворения в творчестве поэта. Условия, место. Есть ли в творчестве этого поэта сходные с ним, можно ли сравнить это стихотворение с творчеством другого поэта.