вот по литре задали анализ стихотворения Булгакова и звучит оно так: Февраль.Достать чернил и плакать....

Тема
Поэт показывает одновременно пробуждение природы и пробуждение души человека, которая порождает поэзию.

Природа обновляется в преддверии весны, а душа человека неизменно следует за ней – такова основная идея, вложенная автором в поэтические строки.

Композиция
Произведение включает четыре катрена, которые делятся на три части. Вступительная показывает начало пробуждения в природе, которая еще в феврале готовится к весне. С помощью неопределенной формы глаголов которым придается побудительный оттенок, Пастернак показывает, что зима начинает уступать место весне и пробуждению. Основная часть раскрывает заявленную мысль: хотя февраль – это еще зима, и он ассоциируется с холодом и морозами, на самом деле это уже слякоть, предвещающая весну. Концовка произведения имеет еще один мотив – это творчество. Таким образом последовательно развивавшаяся композиция завершается. Слово “навзрыд”, которое использовано во второй от начала строчке потом завершает стихотворение и становится последним словом в нем, таким образом закольцовывая композицию и финал обретает завершенность.

Жанр
Это лирическое стихотворение, которое воплощает в себе одновременно черты философской и пейзажной лирики.
Оно имеет два плана: внешний, рассказывающий о природе и человеке, и внутренний, раскрывающий тайны пробуждения поэзии. Связующим мотивом служит также внутренняя рифма в перекрестной рифмовке.

Автор использовал для создания произведения классический четырехстопный ямб.
В стихотворении присутствуют элементы символизма и футуризма.
Образы и символы
"Плакать" означает у поэта "слиться со слезами февральского дождя", омывающего землю и готовящего ее к приходу весны.
"Грохочащая слякоть весною черною горит"- это удивительное
сочетание зрительных и звуковых ощущений от природы.
"Грохочущая слякоть" означает потрясающие воображение изменения
в природе, а "ливень" подчеркивает волну эмоционального обновления. Интересен звуковой ряд стихотворения.
Олицетворением "слякоть грохочет" поэт уже задает высокие регистры,
но, оказывается, ему хочется большего, чтобы было "шумней чернил
и слез". Новое олицетворение "ветер криками изрыт" создает апофеоз звучания в душе поэта, которое вот-вот "навзрыд" выльется в готовые
стихи-слезы от умиления природой переходят в слезы творчества.

Ритмика ассоциативно отсылает к некоему звону колоколов. Это не
только чередование быстрого, стремительного и замедленного звука,
но и звуковой образ, отсылающий к благовесту и Пасхе.
В первой части стиха ритм скорее медленный, здесь присутствуют
короткие предложения, часто встречаются паузы.
Вторая и третья строфы уже отличаются ускоренным ритмом.
Наконец, четвертая, последняя часть снова возвращает читателя к прежнему, изначально заданному темпу.
Связанности передается с помощью параллелизма. Этот прием
включает как цвет, так и звук.
Также атмосфера передается аллитерациями: писатель часто
употребляет шипящие, а повторение буквы П придает второй
половине произведения нужную плавность.

Эпитеты – “сухая грусть”, “черная весна”.
Метафоры – “ветер криками изрыт”, “дно очей”, "перенестись туда,
где ливень".
Сравнение – грачи, “как обугленные груши”.
Олицетворение-"слякоть грохочет"; "ветер криками изрыт"

Булгакова?? ? Держите меня семеро!!!

Да уж, о каком анализе может идти речь, если Вы домашнее задание не можете правильно записать!

Придуркам не отвечаю.... Булгаков стихов не писал. Самый последний двоечник должен понимать из Булгакова задали или из Пастернака.
Идиот.... или идиотка.... не поняла

Это не Булгаков, это Пастернак!!!

Вы чё набросились на него?? Если человек не правильно записал задание, это не значит, что он придурок! Придурки здесь вы... просто болбесы!

Вы с ума сошли что ли? Какой Булгаков, придурок что ли?? ? это Пастернак! ! а на счет анализа, думай сам, это же так просто, да и полезние будет для самого себя! развивай свои мысли и речь!