Зачем люди читают книги, если как правило многие не могут применить полученные из них знания ?

Как это не могут?
А словарный запас?
А умение правильно формулировать свои мысли?
А общий интеллектуальный уровень?
...
Да и просто - интересно ;)

При чем здесь а) знания и б) практика?
Если Ваш друг читает художественную литературу, то она (лучшая ее часть) пишется вовсе не в качестве источника знаний и не сюжет - главное.
Привычка к постоянному чтению формирует личность. Особенно, если человек склонен к размышлениям. Во что в конечном счете отольются раздумья над прочитанным - кто знает. Но, читая, человек становится другим.
А если, к примеру, человек - офисный служащий, и постоянно занимается спортом, спросите: зачем? Его умение поднимать тяжести (или бороться; я уж не говорю о таких видах, как фехтование или верховая езда) по вашему мнению тоже "не имеют ценности, так как не могут быть применены на практике"? Но они благотворно влияют на тело, укрепляют волю, в целом - опять же - формируют личность.
Даже если, занимаясь фигурным катанием, человек так и не научится крутить двойной ридбергер. Не говоря уже о тройном.

им нравится сам процесс

Вот одна глава из одной книги, прочти, в ней не много.

Женский бюст как пособие для эмпирического способа познания законов природы.

У президента мои волнения вызвали лишь кривую ухмылку.
Идем, и слава богу.. .
Не идем, а тонем, втолковывал я.
Где?
Да вот же! — кипятился я, показывая на лужу, плещущуюся в углу кокпита.
Этот стакан воды? ! — рассмеялся президент.
Закон Архимеда знаешь? О водоизмещении имеешь представление?
Водоизмещение! Что ты в нем смыслишь, двоечник? Тебя же из школы выгнали за неуспеваемость!
Президент знал, что говорил, учился я плохо, за что и вылетел из школы, оказав-шись на заводе. Но именно по этой причине с законом Архимеда у меня все было в порядке, ибо я не формулы зубрил за школьной партой, а познавал жизнь на собственном опыте во всем ее многообразии. Эмпирическим путем, научно выражаясь. И на этом научном пути мои заводские подружки из электроцеха, в вечном женском соперничестве, многократно выясняли, чья грудь больше, делая это следующим способом: десятилитровый тазик до краев наполнялся водой, и девчонки по очереди опускали в него свои бюсты.
Интересно, хмыкнул президент. А дальше что?
А дальше грудь вынималась и измерялось количество перелившейся воды вот тебе и точный объем бюста, в литрах.
Выступая в роли судьи на этих соревнованиях, я на всю жизнь усвоил закон Архимеда, твердо зная, что количество вытесняемой из тазика воды равно водоизмещению бюста. Хорошо помню абсолютную чемпионку Веронику.
Какой же, интересно, у чемпионки был объем? поинтересовался президент. В литрах.
В литрах неизвестно: чемпионский бюст в таз не помещался. А на вид могу показать — вот такой.. .
Президент промолчал, но было видно, что тема глубоко задела его. А может быть, мол-чание президента следовало понимать как безмолвное осуждение моих глупых страхов по поводу живучести яхты?
Не вижу проблемы, — индифферентно сказал он.

Книга лучьший источник знаний!

Дэн, вы не правы. Если Ваш друг не научился делать выводов из прочитанных книг, то это еще не значит, что и все этого не умеют. Книг на свете очень много, самых разных. Вы же не написали, что именно читает Ваш друг. Из любовных романов или детективов и вправду мало что, на мой взгляд, можно вынести. А вы порекомендуйте ему, например, учебник по психологии или популярной физике. Да и художественной литературы, помогающей жизнь понять, существует столько!... Кстати, цитирование - тоже продуктивный процесс, ведь цитату надо еще и обдумать. А вот лично Вы сами что-нибудь читаете или Вас напугал пример друга? Если вдруг захотите проверить это все не на друге, а на себе - с удовольствием подскажу Вам хорошие книги.

Кто умеет и любит читать, как правило, те при необходимости применяют знания :)

Lyubyat chitat, otvlekayutsya ot realii trydnoi zhizni i mechtayut, chto eto kogda-nibyd osyschestvitsya i v ix zhizni.

Отец говорит маленькому сыну: "Возьми корзинку, принеси из речки воды. "
Мальчик побежал, зачерпнул, а пока нёс, вся вода и вылилась. Он опять вернулся к речке, опять зачерпнул... и так несколько раз. Потом понял в чём дело, вернулся к отцу и говорит: "Папа, зачем ты дал мне эту корзинку, из дырок же выливается? ".
На что папа ответил: "Зато помыл".
Смысл в том, что люди часто забывчивые. Из прочитанной КУЧИ книг ЧТО-ТО... да запомнят, и когда-нибудь применят. Больше книг-больше шансов запомнить что-то малюсенькое, но полезное.

Думают, что станут умней. Книги зло, фтопку их .

Думаю тут стоит учитывать, что именно люди читают... Некоторые читают ну постоянно, но ничего кроме будьварных романчиков и детективчиков (хотя и они хоть немного должны развивать) .
Я вот читать люблю, особенно, то, что даст мне какие-то знания, например Ремарка или Маркеса, а для развития фантазии полезно Паланика и Харуки Мураками.

Книжные знания применяются исподволь... Читаешь художественную литературу - начинаешь правильнее и красивее писать и говорить, читаешь специальную - лучше знаешь предмет изучения.. . поэтому читать нужно как можно больше.. . А вдруг в конце жизни вспомнишь, что не успел прочитать какую-нибудь книгу? Обидно будет!

чеж о себе судишь ?

жизнь, на мой взгляд, - это время, который каждый тратит по-своему. сложно найти более правильное или неправильное его использование в связи относительной краткосрочностью самой жизни. иными словами, кто на что горазд...

для общего развития и убиение свободного времени! я например очень люблю читать! было бы что и когда!

для удовольствия)

ну по крайней мере словарный запас пополняется, с некоторыми общаюсь просто шокируют, двух слов связать не могут.. хрю-му. да и в любом случае расширяешь свой кругозор, делаешь какие то выводы, а по ситуации знания накопленные после прочтения книги все равно всплывут

Чтобы буквы не забыть....

Все-же скорее лучше читать чем не читать! лучше бы люди научились оберегать читающих людей чем заставлять всех подряд, читать всегда нужно понимать что чтение развивает ум значит читающие заботятся о тех кто не имеет желание учится в свою же очередь читающих и обеспечивают не желающие учится надо четче поработать в данных направлениях и изучить все ли понимают правильность позиций занимаемых ими ведь не читает замыкается и обретает сюжет по началу делая все верно когда приводит тех кем руководит к нужным критериям запрещает выходить за грани разомкнуть круг и становится тираном по неволе по понятным причинам по тому кто читает должен понимать что он берет на себя ответственность и не должен отнекиваться или хранить это в тайне ведь даже к людям преклонного возраста можно прейти и поручить стороннее задание например благоустройства обдумывать! Подумайте об этом люди и за знаки препинания где отсутствуют простите спешу !