Нужна помощь! Подскажите книги (пишу курсовую)

1.. Шарков Ф. И. "Реклама в коммуникационном процессе" // М. , 2008г. ;
2. Д. Денисон, Л. Тоби "Учебник по рекламе" (интернет-издание) ;
3. "Психология подростка" под ред. А. А. Реана // М. , 2003г. ;
4. Обухова Л. Ф. "Возрастная психология" // М. , 2004г.
5. Панкратов В. Н. "Манипуляции в общении и их нейтрализация: Практическое руководство" // М. , 2000;
6. Беличева С. А. "Сложный мир подростка" // Свердловск, 1984.

Обычно, сленговую (эмоционально-экспрессивную лексику) подросток приносит из компании, членом которой он является. При всей своей индивидуальности и желанию утвердить себя, подросткам нужно чувствовать плечо рядом, быть кому-то нужным. Поэтому они создают свои группы, компании. Групповое "Мы" делает подростка сильнее, поддерживает его внутренние позиции, но иногда и подталкивает к необдуманным поступкам. Никому из подростков не хочется остаться одному, а Группа - это сила, это друзья. И чтобы подчеркнуть свою принадлежность, причастность к определенной компании, ее члены начинают носить одежду одного вида (стиля) , вырабатывают свою систему тайных знаков, включают в свою речь определенные сленговые слова. Это подчеркивает малую дистанцию между членами Группы, их близкие отношения.
Самое трудное для подростка - это чувство ненужности. Оставшись один, подросток начинает испытывать тревогу и растерянность. Такая потребность в Группе, чувстве "Мы" выражает страх перед одиночеством. Употребляя лексику своей компании, подросток с одной стороны обозначает свою к ней принадлежность, с другой стороны снимает с себя статус "белой вороны" ("маминького сынка"), с третьей - это способ подчеркнуть, что он больше не ребенок.

Если Вам интересно, чем еще обосновано поведение и употребление сленговой речи у подростков, прочитайте книги по возрастной психологии В. С. Мухиной и Л. Ф. Обуховой

1. http://www.utro.ru/news/2003/05/13/147317.shtml
2. Наталья Титова. Фаст-фуды ставят на детей, — журнал «Эксперт» , 11 августа 2003
3. D. Schultz, S. Schultz. Psychology & work today. — New Jersey, 2002.
4. Маргарита Васильева. Реклама мужская, женская, детская. — http://www.advi.ru
5. Роберт Чалдини. Психология влияния. — Питер, 2001, 72-75.
6. http://news.gala.net/index.php?cat=&id=76329
7. Анна Еселева. Позиция психолога в рекламе. — Зеркало рекламы, № 3, 2000.
8. Stuffing out kids: Should psychologists help advertisers manipulate children?— The Industrial-Organizational Psychologist, 38 (1), 185-187.
9. Федеральный закон от 18 июля 1995 г. N 108-ФЗ «О рекламе» (с изменениями от 18 июня, 14 декабря, 30 декабря 2001 г.) .

в библиотеку
там толковые спецы подскажут