зачем мы учим тексты без рифмы?

образование - огромная загадка)
так было и будет, нам остается смирится и зубрить. иначе никак, если 5 хочешь) ты ведь формулы по математике тоже учишь слово в слово? представь что здесь так же от каждого слова зависит весь смысл

Вообще-то в школе главное - не приобретение знаний, а выработка навыков приобретения знаний. Сочинения пишут не для того, чтобы рассказать миру что-то новое об Онегине, а научиться связно формулировать мысль на ЛЮБУЮ заданную тему. Поэтому, кстати, все стоны о "глупости" тем сочинений глупы вдвойне: на сочинении человек должен показать свое умение проанализировать ЛЮБОЙ текст с ЛЮБОЙ заданной точки зрения.
Все же понимают, для чего нужна гимнастика тела: умение доставать до пола, не сгибая колен, само по себе вряд ли кому-нибудь пригодится в жизни. Однако тот факт, что гимнастика благотворно влияет на тело, мало кто станет оспаривать.
Школа в идеале должна формировать мозги учащихся так же, как гимнастические упражнения формируют тело. Человек должен выйти из стен школы с минимально необходимым набором знаний и мозгами, готовыми к приобретению новых знаний.
Заучивание текстов наизусть развивает не только память, но и нервы - вот сожмите свои в кулачок и выучите текст. Кроме того, обучение (о чем сейчас как-то немодно стало говорить) подразумевает и выработку дисциплины и самодисциплины, без которых вообще никакая работа не получится.
Помню (давно это было, больше полувека назад) дружно ненавидели такой предмет, как чистописание, считали его абсолютно бесполезным. В конце концов под дружным напором учащихся и родителей его отменили. И тут выяснилось, он был незаменим в 7 - 8 лет для выработки терпения и мелкой моторики. А от мелкой моторики, очень зависит развитие интеллекта, причем не только у детей, но и у взрослых. И - пошло, поехало. Оказалось, что в писании закорючек был глубокий смысл, только теперь этот предмет уже обратно не внедришь.
Мне 61 год, я продолжаю заучивать тексты наизусть - и стихи, и ритмическую прозу. Это стало привычкой, а то, что привычно, доставляет удовольствие.

Это помогает развивать память ...в рифму выучить быстрее и легче, а отрывки- сложнее Но для головы тоже полезно ...Попробуйте учить с ритмом и по два три предложения ...То что учите попробуйте представить такую визуальную картину ...Я до сих пор помню ...-Чуден Днепр при тихой погоде ...Хотя рифма там и не снилась ...

Учила много прозы и в школе и в университете. Прекрасная тренировка. Актеры учат еще больше и, кстати, считают, что это очень полезно. Не ленитесь. Древние утверждали, что все то, что не упражняется - отмирает. Упражняйте свой мозг.

Валерия, этот текст на самом деле стихи, но без рифмы, с одним ритмом. Он либо выучивается просто, как стихи. либо анализируется и запоминается по анализу. Хотите пятерку - учите. Этот текст замечательного классика, мастера художественного слова. Другое дело, что его смысл вам в школе, объяснен, видимо не был, и кажется теперь лишним и непонятным.

Помню в школе учила этот отрывок, хотя я уже пару лет как закончила университет. Думаю и моих родителей это задание не обошло стороной. Нас обучают уже много лет по одной и той же системе. И преподаватели возможно сами не уверены в необходимости учить тот или иной материал, и не смогут адекватно ответить на ваш вопрос.