есть ли принципиальная разница между поэзией ДЛЯ ДЕТЕЙ и поэзией ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ?

Не так давно в статье о детской литературе прочитала: "Маршак как-то сказал, что детские стихи должны проходить проверку дважды: на детях и на взрослых с тонким вкусом. Если стихи нравятся только взрослым, то они не детские. Если только детям, то они не стихи вовсе". По-моему, очень хорошо сказано (к вопросу о том, "как определить степень таланта детского поэта").

Есть скорее принципиальное сходство. И те, и другие пишутся взрослыми для взрослых. Дети с восторгом распевают взрослые эстрадные песенки и заучивают целые страницы из "Федота-стрельца".А потом со страдающим видом залазят на табуретку и под звон стаканов декламируют : "С Новым Годом я тебя поздравляю, папа. Ёлка около окна, ёлка возле шкапа... " Гости обычно в восторге. Другие дети вежливо не замечают неловкости : сами в этой шкуре побывали не раз. Детские стихи-это не значит "любимые детьми".Это те, которыми взрослые обожают пичкать детей.

Мне кажется, чтобы ответить на этот вопрос, нужно подумать, а зачем вообще нужна поэзия, в том числе и для детей? Маленького человека нужно ввести в большой мир. Поэзия с помощью взрослых, которые используют простейшие четверостишия, знакомит ребенка с родным языком, тренирует память, является формой общения наконец родителя и карапуза. Ребенок подрастает и опять же с помощью поэзии взрослые передают ребенку нормы морали, закладывают в юные души эстетические начала. Т. е. , получается, изначально поэзия - это один из методов социализации ребенка. Со временем, если работа с ребенком велась разумно, то он ощутит САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ потребность в поэзии. Заинтересуется изысканностью ее слога, высоким смыслом, тонкой чувственностью. В силу этого поэты, которые пишут для детей, должны способствовать более уверенному вхождению детей в жизнь. Детские поэты должны писать также как и взрослые, только лучше. И они не должны выступать в роль поучающих, но их стихи пусть будут поучительными. А умные взрослые, работая с ребенком, найдут возможность для того, чтобы он САМОСТОЯТЕЛЬНО сделал нужные выводы.

Вы абсолютно правы! Дети в силу отсутствия жизненного опыта не понимают образы, использованные поэтами. Для детей нужно писать простыми, ясными, понятными картинками. Поэты, понявшие это, дали нам бессмертные детские стихи!

Разница такая же как между взглядом на мир ребенка и взрослого.. . Хороший поэт (детский) , наверное, сохраняет в душе это детское восприятие мира...

"Мы делили апельсин -
Много наших полегло... "
Это шутка, конечно.

Да, стихи должны быть предельно понятными и легко читаться. Что ты смотришь синими брызгами-не пойдёт.

Мой пятилетний сын почти наизусть выдаёт ежедневно "Сказку о царе Салтане" - после просмотра (неоднократного) фильма-сказки. Пушкин вообще легко понимается и взрослыми, и детьми, хотя он вроде не "детский поэт". И многие другие поэты, вкладывающие в свои стихи живую душу. Поэтому, на мой взгляд, ПРИНЦИПИАЛЬНОЙ разницы между детской и взрослой поэзией нет - важно, чтобы в стихах горел огонёк, зажжённый чувством поэта, мысль, которую он хотел обязательно передать читателю. Поэзия воспринимается на эмоциональном уровне, а не на профессиональном.
А уровень таланта поэта, как мне кажется, состоит в том насколько запоминаются стихи, насколько цепляют душу, насколько хочется или не хочется к ним возвращаться. А уж дети этот уровень чувствуют гораздо тоньше взрослых. Если ребёнок цитирует Пушкина или Барто - то это несомненно хорошие стихи. Но ведь дети, как и взрослые индивидуальны - и кому-то понравится не Пушкин, а например, Маршак или Чуковский. , в то время как маме будет нравиться Роберт Рождественский.

Нравится - не нравится. Зацепили - не зацепили. Дети ведь не признают клише. Вот тот поэт - он общепризнанный гений, а тот так. Мне, помню, в детстве, подарили сборник матушки гусыни. Так, кажется. Эдвард Лир, Спайк Миллиган и другие. Вот не было там ничего особо поучительного. Типа - крошка сын к отцу пришел. Но там такие мега стихи были. Я до сих пор некоторые наизусть помню.

Помню, помню дядю Арли
С голубым сачком из марли:
Образ долговяз и худ,
На носу сверчок зелёный,
Взгляд печально-отрешённый —
Словно знак определённый,
Что ему ботинки жмут