Нужен анализ стихотворения по плану, Тютчев "Как неожиданно и ярко..." Не поможете?)

Философская лирика
2.Проблема потери близкого человека, осознание неизбежности
небытия; мысль о неумолимости времени.
1.Немолодой поэт тяжело переживал безвременную кончину Елены
Денисьевой, своей трагической музы и гражданской жены.
Летом 1865 г., в годовщину ее смерти, появился стихотворный
текст, поражающий контрастным сочетанием светлых и
трагических интонаций.
2.Образы Произведение весьма чувственно передает картину
неба. Здесь отслеживается особенная философская мысль.
Лирический герой смотрит в небеса, так как именно им
противопоставлена жизнь на земле. Он дает понять, что жизненный
путь-это временное явление, а небеса способны скрывать вечность.
В стихотворении огромное количество исключительных образов,
которые позволяют максимально качественно соединить два
различных мира. Ярким примером такого образа является радуга,
которая начинается на земле и заканчивается где-то глубоко в
небесах. Радуга воспринимается в виде моста, который появляется
после угрюмого дождя. Это-благоволение, направленное к
человечеству. Взор автора направлен к небу, он рассуждает о
продолжении существования души после кончины. Поэт словно
видит огромную арку, которая соединяет полнеба.
Возможно это вход в Рай, а может мост, по которому можно
бродить по безграничным просторам лазурной глади.
Тютчев как будто наслаждается виденьем, ловит мимолетную
дымку образа. Это виденье быстротечно и непостоянно, как и
жизнь человека.
3.Эпитеты: воздушная (арка), влажная (синева неба),
радужное (виденье)
Что в них? Невесомость, легкость, растворимость во всем вокруг.
Впечатление зыбкости передается читателю. Удивительно и то,
как описывается радуга. Как живое существо, которое может
торжествовать, изнемогать, уходить за облака.
(Олицетворение: воздвиглась арка, она изнемогла, она обхватила)
Все это происходит там, наверху, а лирический герой здесь, на
земле, но об этом забываешь, читая первую строфу.
Сравнение: ушло, как то уйдет все Такое обращение и растворение
в мире, нам не подвластном, в мире чего-то Высшего, Космоса,
свойственно Тютчеву.
На четыре строки -только два союза; первый передает
двойственность того, как появилась радуга на небе: неожиданно и
ярко; другой - внезапность ее "изнеможения" (читай: исчезновения).
Инверсия в первом предложении делает акцент на "минутном
торжестве" арки.
Для автора важно ощущение всесильности, царственной важности
радуги, символа счастливой безмятежности, мирного, ничем не
омраченного существования, напоминающего аркадскую идиллию.
Ассонанс поражает: нет тяжелых, а только легкие, льющиеся звуки.
Несколько другая по характеру аллитерация: С легкими, как вздох,
сонорными согласными соседствуют -ж-, -р-, -к-.
Не только мимолетность видения, но и величие, даже намек на
монументальность передают они.
В первом четверостишии Ф. Тютчев использует удивительную
метафору ("воздушная арка" и "радужное виденье), создавая налет
загадки, и лишь переходя ко второй строфе, понимаешь, что
скрывается за ней - радуга.
Чувства, эмоции переполняют лирического героя.
Вот отчего предложения заканчиваются восклицательными и
вопросительными знаками.
Междометие, глаголы побудительного наклонения- все выражает
предельное душевное напряжение героя.

4.Двухчастное строфическое деление произведения характерно
для тютчевского стиля. Структурное напряжение, которое
достигается при помощи композиции и ритмико-интонационных
средств, позволяет передать изменения природных картин и
оттенки настроения лирического субъекта.
Минутность, мгновенность и величие природы, искренность чувств
и внимание к незыблемому- все это требует определенной
мелодии стиха, создаваемой ритмом-пятистопный ямб.

С уроками лучше обращаться в категорию домашние задания - больше вероятности, что помогут.

Нет

Сколько заплатишь?

В самом стихе есть ответ о чем оно.... о мгновениях жизни на примере радуги. Лирического героя здесь нет. Вопросам отвечает, так как актуально и в наше время... Остальное сама