Тютчев "Как неожиданно и ярко"

"Неохотно и несмело (Ф. Тютчев)

Природа у Тютчева - живой организм, чувствующий, ощущающий,
действующий, имеющий свои пристрастия, свой голос и
проявляющий свой характер, подобно тому, как это бывает с людьми.

Поэт вместе с природой переживает грозу.
С первых же строк ощущаешь, как меняется состояние природы,
когда на неё неожиданно обрушивается грозовая туча:
Неохотно и несмело
Солнце смотрит на поля...
Принахмурилась земля.
Автор с этой целью использует метафоры, олицетворения
("солнце смотрит на поля", "принахмурилась земля",
"раскаты громовые все сердитей и смелей","в сиянье потонула
вся смятенная земля").

Повтор однокоренных слов зеленеющие и зеленее помогает
увидеть перемены, которые происходят в природе во время дождя.
Не пламя, а пламень.

Какая-то торжественность минуты. мгновения, когда происходит
спор между небом и землёй.

А потом под стать и глагол окаймил.
Звукопись - мл, мл - и сразу слышишь этот разговор между двумя
великанами, столкнувшимися во время стихии.
В предпоследней строфе использование синтаксического параллелизма
способствует передаче мгновенных перемен, происходящих и на земле,
и в небе:
Чаще капли дождевые,
Вихрем пыль летит с полей,
И раскаты громовые
Всё сердитей и смелей.
В последней строфе снова появляется соднце, как недовольный человек,
смотрит исподлобья, т. е. туча ещё не до конца ушла, закрывая краем
чуть-чуть небесное светило.
Но в этой борьбе всё-таки победил свет - сиянье.

Эпитет "смятенная" передаёт как состояние земли после грозы,
так и настроение самого поэта, который, кажется, вместе с родной
природой пережил неожиданное "нашествие" и не сразу может от
него оправиться.
Кольцевая композиция стихотворения позволяет автору завершить
картину природы во время грозового дождя, картину, на которой
не так уж много красок, но и их достаточно, чтобы представить
перемены, которые происходят в такое время.

Аллитерация и ассонанс помогают нам понять тончайшие
оттенки разнообразных сторон жизни, помогают услышать
звуки природы.
Поэт специально подбирает слова во второй и четвертой
строфах таким образом, чтобы мы услышали звуки
приближающейся грозы - далекие пока еще раскаты грома.
Для этого поэт использует слова с раскатистыми согласными -
Р, ГР, СК, ХР: порывы, вихрем, гром, раскаты, сердитей.
Еще один пример использования звукописи в этом стихотворении -
описания сияния солнца, в котором много согласных С,
передающих это сияние в звуке: смотрит, смятенная, сияние, солнце.
С помощью звука С в первом и последнем катренах автор
передаёт сияние солнца .

Междометие "чу" помогает даже услышать порывы ветра,
которые вдруг начинают гнать пыль с полей.

Поэт вместе с природой счастлив. что без потерь пережил нелёгкие
минуты стихии.