помогите!!!завтра пробное егэ на тему жертвы ради науки, этический смысл науки. Еси есть какие мысли - пишите!!!

ну вот из истории - врач Эдвард Дженнер. У крестьянки Сарры Нелсис, заразившейся «коровьей оспой» , появилась на руке несколько пузырьков (пустул) . Содержимое их Дженнер втирает в царапину на теле восьмилетнего мальчика Джеймса Фиппса. У мальчика появилось легкое недомогание, которое прошло через несколько дней. Но стал ли он теперь невосприимчив к натуральной оспе? Опять нужен был опыт, на этот раз уже опасный — надо было поставить на карту здоровье, а может быть, и жизнь ребёнка. И Дженнер решается на этот шаг. 1 июля 1796 он заражает мальчика натуральной оспой. В течение трёх мучительных суток Дженнер с огромным волнением ждал результатов решающего опыта. Если он ошибся в своих предположениях, мальчик умрет. После этого нельзя будет жить и Дженнеру. Но эксперимент прошел успешно. Мальчик не заболел. Он приобрёл иммунитет к одной из самых страшных болезней человека.
В литературе - "Собачье сердце" можно привести, "Гиперболоид инженера Гарина", "Человек-амфибия", "Человек-невидимка", "Доктор Джекил и мистер Хайд"...

В науке нет никакого этического смысла. Я-то знаю, я из семьи ученых. Ученым паплевать и на тебя, и на меня. Им интеренсг только познание.

А если взять Гете - писатель переделал образ Фауста. В средневековых произведениях Фауст - подает душу Дьяволу за земные блага, у Гете - он хочет познать на свете все, поэтому и идет на сделку с нечистым. Тот же Фауст лечил житетей города от болезней, проверяя на себе препараты. И наконец поняв в чем смысл жизни - в служении людям.
Попробуйте туда же присоединить творчество Ж. Верна, который все научные открытия показывал в своих романах, а иногда и предвидел их, веря в силу науки. Герои "Таинственного острова" с помощью научных знаний на безлюдном острове сделали все своими руками: посуду, одежду, мельницу, развели огород, сделали стекло, металлические вещи, телеграф.