Подскажите, пожалуйста, что делать

Боязнь в следующем:
а) Большой объем
б) Много французских текстов, которые нужно читать через сноски
в) Обширные отступления от канвы романа (в 3 и 4 томах)
г) Широкая разноплановость и, как следствие, огромное количество действующих лиц из которых иногда бывает сложно вытянуть, кто в том или ином отрывке "главный".
Лично я от начала и до конца читал ВиМ насильно в школе - как следствие, дошло очень мало. А лет в 25, когда я его перечитывал уже только понравившимися отрывками - очень даже ничего. Да позже заглядывал не раз.

Люди разные. Мой сын в 10 лет прочел все 4 тома в то время, когда по программе было еще рано и его никто не заставлял. Просто бондарчуковый фильм посмотрел и заинтересовался. Гуманитарий в нем оказался силен.

Мне его было читать слишком скучно
+ к тому - это же классика, а вся школьная программа построена так, что классикой надо восхищаться, а если не восхищаешься и говоришь, что тебе не понравилось что-то (нудные описания балов, например), училка сразу повесит на тебя ярлык - тупой, ибо не понимаешь великой литературы (и пофиг, что это литература не для детей и до неё надо дорасти, начальство сказало восхищаться - значит восхищайся). Мне по этой причине не понравилась почти вся классика, которую проходили в школе. А вот то, что не вошло в программу читалось с интересом.

У меня знакомая читала ВиМ в школе. И не очень понравилось. До этого произведения надо дорости. И вот теперь она на пенсии и решила перечитать и она в таком восхищении от этого романа. Я тоже читала его. Однако перечитывать вряд ли буду. Хотя может когда на пенсию пойду. А до этого так далеко