Литература

Помогите с анализом стихотворения Лермонтова "Осень". Хотя бы с несколькими пунктами.

Стих: Листья в поле пожелтели,
И кружатся, и летят
Лишь в бору поникши ели Зелень мрачную хранят.
Под нависшей скалою
Уж не любит меж цветов
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.
Зверь отважный поневоле Скрыться где-нибудь спешит. Ночью месяц тускл и поле Сквозь туман лишь серебрит.
.
.
1) какие жизненные события легли в основу?
2)кем и когда написано стихотворение, центральная тема стиха
3)Жанровые особенности баллады исповедь различие обращения к...)
Тематическое разнообразие лирики (пейзажная, философская, любовная, политическая)
4)Главные образы или картины в стихе
5) внутренние настроение стиха, его лирический герой.
6)Основные интонации, чувство лирического героя
7) особенности построения: единое целое, деление на части
8) средства поэтического языка (тропы, лексика, образы-символы, звуки, цвет, рифма, стихотворный размер
9) смысл стиха. Адресат поэтического послания. Идея стиха.
10) значимость стиха
*P
**offical Page**
116
Стихотворение написано четырнадцатилетним Лермонтовым
в 1828 году предположительно в имении бабушки поэта.
Опубликовано в 1829 году.
Тема – описание прихода осени в природе.
Композиция – три четверостишия, объединённых в одну
строфу, описывающие состояние природы мрачными красками.

Стихотворение"Осень"- это лирическое описание чувства утраты,
которое охватывает человека, внимательно созерцающего
осеннюю увядающую природу.

Жанр-пейзажная, описательная лирика (унылая) элегия отсылки
к философскому осмыслению проблемы жизни и смерти.
Смена природных циклов, столь постоянная и естественная для
земной жизни, вызывает у героя тягостные раздумья и трепет
перед грядущим замиранием, ощущение тоски и одиночества.

Лирический герой произведения – сам автор.
Именно его наблюдения и становятся темой произведения.
Он видит не только унылые краски окружающей природы,
но замечает, что жизнь постепенно замирает,
людям и зверям больше не комфортно быть на природе:
пахарю уже не хочется "отдыхать меж цветов", устав "от
полуденных трудов", а дикий зверь, мелькнувший среди
редеющего леса, "скрыться где-нибудь спешит".

Для композиции характерна сквозная АНТИТЕЗА –
противопоставление дня и ночи, а также сравнение
наступившей осени и прошедшего лета
(Уж не любит, меж цветов,
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов),
природных оттенков, света и тьмы (листья пожелтели –
ели зелень мрачная).
Юный автор использует эпитеты для образной передачи
увиденных осенних пейзажей: “тусклый месяц”,
“мрачная зелень”, “отважный зверь”, “поникши ели”.
Метафоры “месяц поле серебрит” и “ели зелень… хранят”
делают картины природы одухотворёнными, загадочными,
живущими своей особой жизнью.
Ту же роль выполняет олицетворение “листья… кружатся и
летят” – они подобны птицам.
В стихотворении имеются инверсионные предложения, где
порядок слов не типичен, это придаёт стихотворению
поэтичность и даёт возможность интонационно выделить
отдельные фразы.
(инверсия-Уж не любит, меж цветов, Пахарь отдыхать порою)
LS
Lina Sevostyanova
63 297
Лучший ответ
В 1828 году в возрасте 14 лет Лермонтов написал стихотворение “Осень”.
Опубликовано оно было в 1829 году.
Немного незрелое, но талантливое и характерное произведение навеяно душевными переживаниями юного поэта.
Скучая в летние месяцы в имении своей бабушки, наблюдая за трудом крестьян, поэт пишет это простое и грустное стихотворение.
Тема – описание прихода осени в природе.
Композиция – три четверостишия, объединённых в одну строфу, описывающие состояние природы мрачными красками.
Жанр – лирическое стихотворение описательного характера. В полной версии произведение было “грустной элегией”.
Стихотворный размер – четырёхстопный хорей с перекрёстной рифмовкой.
Стихотворение относится к пейзажной лирике, в нём описывается приход осени, чувствуется её прохладное дыхание.
Пейзажная лирика у поэта связана исключительно с душевными переживаниями, она – отражение внутреннего мира.
Метафоры – “месяц поле серебрит”, “ели зелень… хранят”.
Эпитеты – “тусклый месяц”, “мрачная зелень”, “отважный зверь”, “поникши ели”.
Олицетворение – “листья …кружатся и летят”.