Музыка
Чем отличается ноты Ми диез от Фа бемоля?
К сожалению, приходится категорически не согласиться с Владимиром Мальцевым. Ми-диез = фа; фа-бемоль = ми. Так что ми-диез на пол-тона выше фа-бемоля, поэтому по звучанию они РАЗЛИЧАЮТСЯ. В переводе на "простой" язык вопрос звучит так: "чем отличается фа от ми? ".
Да хотя бы названием.
при написании на нотном стане - высота разная,
а по звучанию - ничем.
:)
а по звучанию - ничем.
:)
Александр Денисенко
как же тогда на слух отличать ноту до от других нот хотя бы от ми ?
По звучанию они действительно не отличаются, но в партитуре по правилам нотной грамоты нельзя произвольно ставить одну или другую.
Да, на внимательность)))
Да, на внимательность)))
Устные
1. Перечислить все основные ступени звукоряда по буквенной системе вверх и вниз.
2. Назвать все производные ступени по буквенной системе, образовавшиеся от повышения и понижения каждой основной ступени на полутон.
3. Назвать по буквенной системе ступени, образовавшиеся от повышения и понижения каждой основной ступени на целый тон.
4. Построить диатонические полутоны вверх и вниз от следующих звуков: до, ре, соль, ми-бемоль, фа-диез, фа-бемоль, до-дубль-диез; си-дубль-бемоль.
5. Построить хроматические полутоны:
а) вверх и вниз от следующих звуков: си, ми, фа, до-диез, соль-диез, ля-диез;
б) вверх от следующих звуков: ре-дубль-бемоль, соль-дубль-бемоль;
в) вниз от следующих звуков: фа-дубль-диез, соль-дубль-диез.
6. Построить диатонические тоны вверх и вниз от следующих звуков: до, ми, фа, ре-бемоль, ми-диез, соль-диез, фа-дубль-диез, ля-дубль-бемоль.
7. Построить хроматические тоны:
а) вверх и вниз от следующих звуков: ре, ми, соль, ля, си;
б) вверх от следующих звуков: ре-бемоль, соль-бемоль, си-бемоль, ми-дубль-бемоль, до-бемоль;
в) вниз от следующих звуков: си-диез, ре-диез, фа-диез, до-дубль-диез, соль-дубль-диез.
8. Назвать звуки, энгармонически равные данным: си, ре, фа, ля, до-диез, ми-диез, соль-бемоль, си-бемоль, ре-дубль-диез, ми-дубль-бемоль.
9. Назвать звуки, энгармонически равные данным по буквенной системе: с, е, g, ais, his, des, ges, aisis, deses.
Письменные
1. Написать буквенные обозначения основных ступеней звукоряда в большой, малой и первой октавах.
2. Написать буквенные обозначения следующих звуков: си-бемоль субконтроктавы, ре контроктавы, фа-диез большой октавы, ля малой октавы, до первой октавы, ми-бемоль второй октавы, соль-дубль-диез третьей октавы, си четвертой октавы.
3. Данные названия звуков переписать нотами, построив от них диатонические полутоны вверх и вниз: си, ре-бемоль, фа-диез, ми, соль-бемоль, си-диез, фа-дубль-диез, ми-дубль-бемоль
4. а) Данные названия звуков переписать нотами, построив от них хроматические полутоны вверх; до, ми-бемоль, ре, фа-диез, соль, ля-дубль-бемоль, си-бемоль; б) сделать то же вниз: до-диез, ре-бемоль, фа, соль-дубль-диез, си-бемоль.
5. Данные названия звуков переписать нотами, построив от них диатонические тоны вверх и вниз: фа, соль-бемоль, ля-диез, до, ми-дубль-бемоль.
6. а) Данные названия звуков переписать нотами, построив от них хроматические целые тоны вверх: до, ми-бемоль, pe-дубль-бемоль, ля; б) сделать то же вниз: фа, соль-дубль-диез, ля-диез, си.
7. Написать нотами звуки, энгармонически равные нижеследующим:
1. Перечислить все основные ступени звукоряда по буквенной системе вверх и вниз.
2. Назвать все производные ступени по буквенной системе, образовавшиеся от повышения и понижения каждой основной ступени на полутон.
3. Назвать по буквенной системе ступени, образовавшиеся от повышения и понижения каждой основной ступени на целый тон.
4. Построить диатонические полутоны вверх и вниз от следующих звуков: до, ре, соль, ми-бемоль, фа-диез, фа-бемоль, до-дубль-диез; си-дубль-бемоль.
5. Построить хроматические полутоны:
а) вверх и вниз от следующих звуков: си, ми, фа, до-диез, соль-диез, ля-диез;
б) вверх от следующих звуков: ре-дубль-бемоль, соль-дубль-бемоль;
в) вниз от следующих звуков: фа-дубль-диез, соль-дубль-диез.
6. Построить диатонические тоны вверх и вниз от следующих звуков: до, ми, фа, ре-бемоль, ми-диез, соль-диез, фа-дубль-диез, ля-дубль-бемоль.
7. Построить хроматические тоны:
а) вверх и вниз от следующих звуков: ре, ми, соль, ля, си;
б) вверх от следующих звуков: ре-бемоль, соль-бемоль, си-бемоль, ми-дубль-бемоль, до-бемоль;
в) вниз от следующих звуков: си-диез, ре-диез, фа-диез, до-дубль-диез, соль-дубль-диез.
8. Назвать звуки, энгармонически равные данным: си, ре, фа, ля, до-диез, ми-диез, соль-бемоль, си-бемоль, ре-дубль-диез, ми-дубль-бемоль.
9. Назвать звуки, энгармонически равные данным по буквенной системе: с, е, g, ais, his, des, ges, aisis, deses.
Письменные
1. Написать буквенные обозначения основных ступеней звукоряда в большой, малой и первой октавах.
2. Написать буквенные обозначения следующих звуков: си-бемоль субконтроктавы, ре контроктавы, фа-диез большой октавы, ля малой октавы, до первой октавы, ми-бемоль второй октавы, соль-дубль-диез третьей октавы, си четвертой октавы.
3. Данные названия звуков переписать нотами, построив от них диатонические полутоны вверх и вниз: си, ре-бемоль, фа-диез, ми, соль-бемоль, си-диез, фа-дубль-диез, ми-дубль-бемоль
4. а) Данные названия звуков переписать нотами, построив от них хроматические полутоны вверх; до, ми-бемоль, ре, фа-диез, соль, ля-дубль-бемоль, си-бемоль; б) сделать то же вниз: до-диез, ре-бемоль, фа, соль-дубль-диез, си-бемоль.
5. Данные названия звуков переписать нотами, построив от них диатонические тоны вверх и вниз: фа, соль-бемоль, ля-диез, до, ми-дубль-бемоль.
6. а) Данные названия звуков переписать нотами, построив от них хроматические целые тоны вверх: до, ми-бемоль, pe-дубль-бемоль, ля; б) сделать то же вниз: фа, соль-дубль-диез, ля-диез, си.
7. Написать нотами звуки, энгармонически равные нижеследующим:
название
Всётки отличаются по звуку, я беру во внимание муз. инструменты, кот. не имеют фиксированных нот, например Тромбон и разные смычковые. Музыканты по разному их интонируют, всё дело в том, что нота с диезом стремиться вверх, а с бемолем вниз, естественно от основной ноты. Личноя, сам так слышу, я спрашивал многих моих коллег, струнников и они тоже так считают.
По акустической шкале в герцах (измерение частоты звука) они у скрипачей так же разнятся.
По акустической шкале в герцах (измерение частоты звука) они у скрипачей так же разнятся.
Юлия Курило
Вы в музыке, как я в балете.
как минимум по написанию 0_о
По звуку ничем. А отличия только с точки зрения муз. грамоты. Тоесть если лад с пониженной ступенью а там нота фа, значит фа бемоль. Играешь ми, но по теории название фа бемоль.. Ну и наоборот..
Решил музыкантов поискать?). Ни той ни другой ноты не бывает. Бывают ля диез и си бемоль. Это называется энгармонизм.) Т. е. звучит по разному а пишется одинаково.
Erika Hampel
ноты бывают всякие, и не только такие, но еще и фа-дубль-бемоль, и ми-дубль-диез, и т.д.
ми диез это фа, а фа бимоль это ми кароче следующие по тональности
Фламедибазолом
Эмм между ми фа нет полутоннов))))
ми диез не бывает
Не знаю, как это объяснить, проще расскажу вторая ступень в миноре является входящим звуком. В пентатонике полутона исключают. Вторую и шестую. А по Русски Фа и Си уберай к ебеням в миноре, В можоре по сложнее, Фа и Си нахрен. Но это только для Ля минора и До можора!
ми диез- это фа, а фа бемоль -это ми, это же так просто!
Динара Загирова
ми диез и фа -это энгармонизм, а ми диез и фа бемоль как раз нет! я очень извиняюсь, но я теоретик!
vot
Похожие вопросы
- Почему в гамме до-диез минор пишут ми диез вместо фа бекар? Или фа дубль-диез вместо соль бекар.
- Есть ли ноты До бемоль, Фа бемоль и Си диез?
- Музыка! бемоль на клавишах это чёрная нота??? а диез это чё???
- знаки в гаммах. Я знаю фа до соль ре ля ми си И в бемоли, наоборот. Но как его узнать? Я так и не поняла. Объясните
- Как написать название ноты, энгармонически равной ми-диез?
- Почему между нотами ми и фа, си и до полтона, а между остальными тон?
- как построить интервал от ноты"ми" и "фа"
- Почему не бывает си диеза и до бемоля?
- Как считать и как определить где в интервалах ставятся диезы а где бемоли?
- Чем отличаются ноты со штилем вверх, от ноты со штилем вниз? И зачем в нотной записи ребро? Влияет ли это на саму музыку?