Если человек теряет СЕБЯ, опускаясь до поиска черной кошки в темной комнате, где ее нет, это еще не беда. . см. вн.

Возможно, искать тёмную кошку в комнате в которой её нет не беда, а скорее заблуждение. Все мы люди и всем нам свойственно ошибаться, даже если это и Учитель. В попытке увлечь в эти поиски учеников можно найти несколько причин. Одна из первых это тоже самое заблуждение. Т. е. учитель свято верит в то, что он прав. В истории не мало примеров, когда лидер привёл нацию к падению статуса страны как великой державы (Ян Казимир, Карл 12, Наполеон, Гитлер) .
Другой причиной может быть фанатизм. Учитель избирает для себя идею и идёт к ней по головам, не оглядываясь. Когда истина озаряет его, его фанатизм не даёт ему признать своё поражение и он вынужден следовать своим заблуждениям до конца.
Учителя не боги, поэтому всё мирское им не чуждо. В таких поступках может быть замешана личная обида, интрига, желание причинить боль тому, кто показал ему истинное лицо в какой-то ситуации. В этой ситуации на ошибку учителя должны указать его лучшие ученики. Если этого не случилось, то грош цена такому учителю.
Но всё это не трагедия. Истиной трагедией можно считать некчёмных последователей великого учителя. Я часто задаюсь вопросом, почему у такого мудрого человека, великого учителя как Сенека, получился психич. больной ученик как Нерон. Вся мудрость, знания, которые вложил Сенека в него не дали никаких плодов, а самому учителю пришлось вспороть себе вены в угоду своему ученику. Возможно тут действительно имела место псих. болезнь Нерона, может это от того, что учитель не выбирал себе сам ученика, а ученик ему достался…
А ещё вопрос об Иуде. Почему самый любимый ученик Христа усомнился в истинности учения и предал учителя?
Тема объёмная и рассуждать можно долго. Молодёжь учится не только на положительных примерах, ошибки тоже можно считать учением. На самом деле истинный учитель есть у каждого – это его совесть. Если наедине с собой человек себя уважает, сам себе может ответить, что он на верном пути, стало быть это и есть его правда. Осудят его или вознесут до небес, покажет лишь время. Хочу ответ закончить словами Сенеки: «Пусть нашей высшей целью будет одно – говорить, как чувствуем, и жить, как говорим» .

А кто сказал что в Гуру-Учительском стаде нет паршивых овец?

Мне кажется, не стоит так огульно обобщать. Я видел много случаев, когда поиски несуществующей черной кошки в темной комнате с привлечением других людей увенчивались находкой не только кошки, но бывало и целого тигра. Смотря кто, с какими намерениями ищет и кого к этому процессу привлекает.
(если вопрос абстрактный, ограничусь этим)

О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.

человек таким образом получает внимание и энергетическуб подпитку. а это то, что ему нужно в этой ситуации. кошка и поиски - лишь предлог для получения вышеобозначенного. а ответственность.. . многие сначала думают о себе, об удовлетворении собственных потребностей.

я, Вика, мало что в этом понимаю.. .
каждый ученик достоин своего учителя и каждый учитель достоин учеников.. .
но свои черные кошки каждый должен отыскать сам.. .
пусть ищут - это их беды... каким образом это коснулось тебя? у тебя всегда есть выбор - присоединиться вместе с другими к поиску или пойти своим путём...

Не стоит всё понимать так буквально! Человек заходит в тёмную комнату (неизвестное для него) и пытается найти черную кошку (неизвестное, которое ещё и ускользает от него и даже если в одном месте ему что -то удалось якобы увидеть что -то, то присмотревшись он опять ничего толком разглядеть и не может - ускользнуло, показалось, померещилось всё это иллюзии? Уровень его сознания не позволяет пока всё рассмотреть, но стремиться к этому надо! А всё остальное, как видите, например учитель на уровне таком же или ниже - это просто помехи на Пути и не более того!

учителя нынче безответственные....

дело в том что никто не идеален и то что учитель может ошибаться еще не самое ужасное.... главное что бы не ошибался во всем... если человек что то делает не так то прежде всего вредит себе... потому.... что мы ни делаем делаем только для себя... (закон кармы)

раньше он нужен был а теперь ты его переросла значит нужно уходить и искать другое.

Что плохого в поисках чёрной кошки? Если бы её не искали, какой бы сейчас была наша цивилизация? Сколько научных открытий не сделано было бы? Низкие вибрации - это одно, а стремление пролить свет на чёрный угол с кошкой - это другое. Выходит производить набор в преподаватели надо только тех, кто хорошо вибрирует : )))))

Народ обучаемый - тоже не стадо
"Инструктора" выбрать сейчас можно как никогда :)

вопрос понятен.. .
короче.... учитель должен находиться по уровню развития выше чем ученик.... НЕ ПО ЗНАНИЯМ... а по развитию.. .
и если ученик понял вот это. .

,,,Неужели непонятно, что низкие вибрации амбиций, мелочности, зацикленности на самолюбовании наносят вред другим, когда человек берет на себя ответственность вмешиваться в их энергетику.., ,

то у него был хороший учитель... .

вот если происходит все то что ты описала в реальности... то это ученик который взял роль учителя на себя.... не поднявшийся до уровня Учителя... .

Чему так можно научить "развивающуюся молодёжь"? :))

Молодёжь в первую очередь должны учить в семье.

А вот как потом найти Учителя по жизни? Лично я какое-то время искал Учителя, но не нашёл. И тогда пришлось использовать в качестве учителей простых людей, которые меня окружали. У каждого можно чему-то учиться. Могут научить и какие-то жизненные ситуации. Думаю, Учитель в одном человеке - это роскошь, которая не всегда/не всем доступна. Кстати, в этой связи для меня так и осталась загадкой фраза: "Когда ученик готов, учитель приходит". То ли он придёт, когда ученик уже совсем будет "готов"... :))

Несёт ли ответственность человек, называющий себя "Учителем", но таковым не являющийся? Конечно, как и любой жулик.. . Что тут ещё скажешь...

Ты абсолютно правильные вещи говоришь....

Учитель должен быть умным, разумным, грамотным и порядочным человеком! А поиск новых ответов, решений задач и проблем -учит думать, развивает мышление и ведет мир к прогрессу! Учитель должен обучать вести поиск в созидательном, гуманном направлении и способе достижения результата !

Кака ты вумная !!!

Не надо искать в пустой тёмной комнате то чего нет. подумай что мешает твоему счастью.
выбери самое подходящее для души. не торопись с выводом. научись любить себя. ты и только ты сможешь всё то чего желаешь. помни ты женщина а это так важно для нашей жизни ибо вы наши любимые наши милые....