Посмотрите не пожалеете. Как это возможно?Разминка для мозга!

Помоему треугольники (большие) не совсем равны, так как красный и зелёный тругольники не тождественны чтоли, крассный 8*3 а зелёный 5*2( 8/3=2,66 в то время как 5/2=2,5 - из за этого несоотвествия и получается так) , следовательно углы наклона различны, и их гипатенузы не лежат на одной прямой, т. е. не составляют гипатенузу большого треугольника, хотя на глаз это не видно.

Анекдот в тему: Привели как-то к В. И. Чапаеву осла - узнать - что это за зверь такой?!? !
Посмотрел В. И. на осла, зубы посчитал, под хвост заглянул.. . И говорит:
Да, робяты.... этому зайцу лет триста будет... .

Впервые эту картинку я увидел около 40 лет назад в книжке "Математическая смекалка" Перельмана (вроде бы) , а книжка была этак года 55го издания.. .

Не ломайте мозг - неначем. Для начала сделайте "модель" из бумаги с клетками в 1 см. Сразу все станет видно и понятно.

Треугольники кажутся подобными красный и голубой.
Острые углы у них разные.
Похожесть на видимость, обман.
Синий 2 клетки и пять клеток не могут быть равны углам 3 клетки и 8 клеток.
Изучайте подобие треугольников.
Сдесь это решаю в третий раз. за время обитания на проекте.
Удивляюсь, как воспитал в себе так спокойно воспринимать издевательство.
Правда здорово?

все очень просто - от перемены слагаемых сумма не меняется

молодец! уже до 4го класса дотянул

все может.. . вот моя бабка 2 года думала, что у нее кот, оказалась кошка...

скорее всего из-за перемены треугольников..

диоганаль в первом варианте не прямая, а вогнутая, а во втором - выпуклая (я линеечкой измерила =))))

господи, ничего удивительного я здесь не увидела абсолютно

Я вообще не понял. .
Лудьшая разминка для мозка книга!

Надо поменять местами зеленый и коричневый

Сейчас дыману и напишу десертацию.

там квадратики на равные