Естественные науки
Разъяснить опыт Лавуазье и привести уравнение реакций которыми он воспользовался для определения состава воздуха.
Лавуазье нагрел ртуть в определенном объеме воздуха, объем воздуха сократился и ртуть покрылась налетом оранжевого цвета. оставшийся газ не поддерживал ни горения ни дыхания. тогда Лавуазье собрал с поверхности ртути оранжевые чешуйки поместил их в пробирку сильно нагрел и собрал выделившийся при этом газ. смешав получившийся газ с остатками от первого опыта он получил смесь газов ничем не отличавшихся от воздуха.
Более известен знаменитый «двенадцатидневный опыт» , который провел Лавуазье. Он нагревал ртуть в запаянной реторте, где она превращалась в оксид HgO, соединяясь с кислородом. Опыт продолжался так долго, потому что ртуть – малоактивный металл и при обычной температуре на воздухе не окисляется. Для проведения реакции Hg + 1/2O2 ® HgO требовалось длительное нагревание при температуре, близкой к температуре кипения ртути 357° C. Нагревать же реторту еще сильнее, чтобы ускорить реакцию кислорода с парами ртути, было нельзя, поскольку при температурах выше 400° C оксид ртути снова разлагается на металлическую ртуть и кислород. Поэтому и пришлось непрерывно прокаливать реторту в течение многих суток, пока содержащаяся в ней ртуть не превратилась полностью в оксид.
С помощью точного взвешивания Лавуазье показал, что масса оксида ртути равна массе металла и соединившегося с ним кислорода, и наоборот – образовавшийся оксид ртути разлагается с выделением тех же самых количеств ртути и кислорода. Лавуазье не ограничился взвешиванием сосудов, а проанализировал изменения происходящие с воздухом, находящимся в контакте с металлом. Было известно, что при этом из воздуха исчезает 1/5 часть, но никто не знал, что собой представляет эта израсходованная часть воздуха и чем она отличается от оставшейся. Как показали эксперименты, остаток воздуха не поддерживает горения и дыхания лабораторных животных.
Открытый в 1774 кислород помог Лавуазье понять, что именно кислород – это та пятая часть воздуха, которая присоединяется к металлу при прокаливании. Лавуазье первым показал, что воздух – это не простое вещество, а смесь «жизненного воздуха» , или кислорода, и «нездорового воздуха» , или азота, причем их объемы относятся примерно как 1:4. Лавуазье не только провел анализ воздуха, но осуществил его синтез, смешивая азот с искусственно полученным из оксида ртути кислородом.
Он объяснил какие изменения происходят с воздухом и при горении в нем свечи, и при дыхании мыши в замкнутом пространстве. Лавуазье показал, что дыхание – это по сути медленное горение, дающее животному энергию. При этом поглощается кислород и выделяется углекислый газ. Он также установил состав углекислого газа. Для этого в одном из опытов он сжег алмаз. Эти опыты были исключительно важны для развития не только химии, но и физиологии.
Лавуазье подробно исследовал роль кислорода в образовании кислот. Известные тогда кислоты содержали этот элемент, поэтому он и получил латинское название oxygenium, то есть «рождающий кислоты» . Особенно важную роль сыграли тщательные эксперименты по соединению с кислородом «горючего воздуха» , то есть водорода, открытого Генри Кавендишем в 1767. Лавуазье, в соответствии со своей теорией, надеялся при сгорании водорода в кислороде получить какую-либо кислоту. Оказалось, однако, что при горении водорода образуется чистая вода. Горение водорода в кислороде и образование воды Лавуазье продемонстрировал, в сотрудничестве с физиком и математиком Пьером Симоном Лапласом, на заседании Академии наук 24 июня 1783. Собрав немного продукта реакции горения, Лавуазье и Лаплас обнаружили, что это совершенно чистая вода. http://bruma.ru/enc/nauka_i_tehnika/himiya/LAVUAZE_ANTUAN_LORAN.html
С помощью точного взвешивания Лавуазье показал, что масса оксида ртути равна массе металла и соединившегося с ним кислорода, и наоборот – образовавшийся оксид ртути разлагается с выделением тех же самых количеств ртути и кислорода. Лавуазье не ограничился взвешиванием сосудов, а проанализировал изменения происходящие с воздухом, находящимся в контакте с металлом. Было известно, что при этом из воздуха исчезает 1/5 часть, но никто не знал, что собой представляет эта израсходованная часть воздуха и чем она отличается от оставшейся. Как показали эксперименты, остаток воздуха не поддерживает горения и дыхания лабораторных животных.
Открытый в 1774 кислород помог Лавуазье понять, что именно кислород – это та пятая часть воздуха, которая присоединяется к металлу при прокаливании. Лавуазье первым показал, что воздух – это не простое вещество, а смесь «жизненного воздуха» , или кислорода, и «нездорового воздуха» , или азота, причем их объемы относятся примерно как 1:4. Лавуазье не только провел анализ воздуха, но осуществил его синтез, смешивая азот с искусственно полученным из оксида ртути кислородом.
Он объяснил какие изменения происходят с воздухом и при горении в нем свечи, и при дыхании мыши в замкнутом пространстве. Лавуазье показал, что дыхание – это по сути медленное горение, дающее животному энергию. При этом поглощается кислород и выделяется углекислый газ. Он также установил состав углекислого газа. Для этого в одном из опытов он сжег алмаз. Эти опыты были исключительно важны для развития не только химии, но и физиологии.
Лавуазье подробно исследовал роль кислорода в образовании кислот. Известные тогда кислоты содержали этот элемент, поэтому он и получил латинское название oxygenium, то есть «рождающий кислоты» . Особенно важную роль сыграли тщательные эксперименты по соединению с кислородом «горючего воздуха» , то есть водорода, открытого Генри Кавендишем в 1767. Лавуазье, в соответствии со своей теорией, надеялся при сгорании водорода в кислороде получить какую-либо кислоту. Оказалось, однако, что при горении водорода образуется чистая вода. Горение водорода в кислороде и образование воды Лавуазье продемонстрировал, в сотрудничестве с физиком и математиком Пьером Симоном Лапласом, на заседании Академии наук 24 июня 1783. Собрав немного продукта реакции горения, Лавуазье и Лаплас обнаружили, что это совершенно чистая вода. http://bruma.ru/enc/nauka_i_tehnika/himiya/LAVUAZE_ANTUAN_LORAN.html
Изначально в колбе (ну или где там еще) :
N2 + O2 + 2Hg
После реакции (индикатор - оранжевый налет) :
N2 + 2HgO
Инертный газ - азот, не поддерживает горения и дыхания (хотя там кроме азота еще аргон и др. )
Потом собранный оксид ртути разлагается:
2HgO = 2Hg + O2
Получили обратно кислород. Если проводить опыты количественно, то по закону сохранения массы смесь полученных газов равна смеси исходных.
N2 + O2 + 2Hg
После реакции (индикатор - оранжевый налет) :
N2 + 2HgO
Инертный газ - азот, не поддерживает горения и дыхания (хотя там кроме азота еще аргон и др. )
Потом собранный оксид ртути разлагается:
2HgO = 2Hg + O2
Получили обратно кислород. Если проводить опыты количественно, то по закону сохранения массы смесь полученных газов равна смеси исходных.
Похожие вопросы
- Химия. Приведите уравнение реакции крекинга гексадекана. Помогите, пожалуйста!!! В интернете ничего нет… =(
- Объясните, пожалуйста, уравнение реакции!
- Напишите уравнение реакции бензола с хлорацетатом.
- Изотоп углерода С испускает бету-частицу.Какой элемент образуется при этом?Написать уравнение реакции.
- расскажите, пожалуйста, как делаются уравнения реакции в цепочках по химии
- как получают галогены в виде простых веществ? приведите 2-3 примера. составьте соответствующие уравнения реакций.
- помогите по химии)) ) Составить уравнение реакций всех способов полученя и уравнения реакций хим. свойств для: CaOH; HCl.
- Составьте электронно-ионные схемы и молекулярные уравнения реакций.
- Составьте молекулярные, ионные и сокращенно-ионные уравнения реакций,
- Азот Подскажите, пожалуйста, интересные опыты с азотом (не жидким). Напишите уравнения реакций