Главное отличие официальной науки от альтернативной в том, что они по разному описывают суть физических процессов в природе. Например для официальной науки все взаимодействия в природе происходят посредством виртуальных частиц, которых никто и никогда не видел. Само понятие "виртуальная частица" чисто математическое понятие, которое пытается реально существующий физический процесс описать фурмулами и уравнениями, компенсируя невозможность изучать процесс воочию. Для альтернативной науки наоборот, сложность уравнений не нужна и компенсируется наглядностью и возможностью воочию изучать поведение и геометрию физических процессов через их визуализацию. Для официальной науки "электроны замещают дырки" и поведение частицы описано сложными уравнениями. Для альтернативной науки поведение частицы изучается наглядно, при детальной регистрации поведения вихрей в статистические таблицы. Для официальной науки существует разделение, например она изучает магнитное поле в отрыве от электромагнитного, а электромагнитное в отрыве от гравитационного, а гравитационное в отрыве от торсионного и так далее. Для нее это совершенно разные математические модели, описываемые мало кому понятными уравнениями. Для альтернативной науки не существует разных полей, но существует понимание того, что быть полю магнитным или электрическим или электромагнитным определяется текущей структурой и поведением вихрей решетки эфира. Все поля известные официальной и альтернативной науке - магнитное, электрическое, электромагнитное, торсионное, гравитационное, электростатическое, стоячая ультразвуковая волна и прочие являются одним полем, но изменяя только свою структуру, геометрию, параметры вращения и движения вихрей решетки эфира. Это принципиально новое понимание. Иными словами у официальной науки нет объекта для изучения, который заменен на математическое моделирование этого объекта. (Бозон, бизон, мезон, нейтрино, кларк, кварк, квант, мантр и 613 других) Для альтернативной науки этим объектом является один - эфирный вихрь, который меняет свою структуру, размер, масштаб, параметры вращения и движения сообразно условий и вида поля. Таким образом для официальной науки все взаимодействия в природе происходят посредством виртуальных частиц, которых не видно, а для альтернативной науки все взаимодействия происходят посредством самой среды пространства, состоящей из меняющих свою структуру вихрей решетки.
Итак, важен ли для физики объект изучения ???
Естественные науки
Насколько важен для физики как науки изучающей мироздание - реальный объект изучения ???
Для альтернативной науки не важна правильность результатов. им главное сказать что нибудь красивое. Идиотов много кто нибудь поверит в любую чушь. Реальным же ученым необходимо разобраться в том, как это происходит на самом деле.
Olga Sobirova
Вот смотри. Твои ученые говорят "все взаимодействия в природе происходят посредством виртуальных частиц", которых на самом деле не существует, а альтернативная наука говорит "все взаимодействия в природе происходят посредством деформации структуры мировой среды эфира", и эта вихревая структура известна и находится на стадии интенсивного изучения. Так кто из нас "разбирается как есть на самом деле" ? Ну насмеши меня...
Olga Sobirova
Ау древесина ?? Ну так че ты меня будешь веселить ?
Он ещё полностью не изучен!
На 42. Приблизительно.
Olga Sobirova
Снежинки
Образование сотовых структур является одним из фундаментальных свойств окружающей нас природы. Все процессы в природе происходят одинаково. Кристаллы льда приобретают сотовую структуру по той же самой причине, что и соты пчел, ячейки Бенара, сотовые базальтовые структуры, кристаллы кварца, даже панцирь черепахи... В природе существует среда, заполняющая все пространство. Издревле эту среду называли эфиром. Среда эфира имеет сотовую трехмерную структуру, которая является "базовой поверхностью" для образования первоначальных кристаллов льда. Дело в том, что для процесса сублимации (кристаллизации) необходимы "ядра сублимации" - "микроаэрозоли", содержащиеся в воздухе, поскольку кристаллы не могут возникать на молекулах других газов, а только на «твёрдой поверхности» .
Образование сотовых структур является одним из фундаментальных свойств окружающей нас природы. Все процессы в природе происходят одинаково. Кристаллы льда приобретают сотовую структуру по той же самой причине, что и соты пчел, ячейки Бенара, сотовые базальтовые структуры, кристаллы кварца, даже панцирь черепахи... В природе существует среда, заполняющая все пространство. Издревле эту среду называли эфиром. Среда эфира имеет сотовую трехмерную структуру, которая является "базовой поверхностью" для образования первоначальных кристаллов льда. Дело в том, что для процесса сублимации (кристаллизации) необходимы "ядра сублимации" - "микроаэрозоли", содержащиеся в воздухе, поскольку кристаллы не могут возникать на молекулах других газов, а только на «твёрдой поверхности» .
Опять постишь НАГЛУЮ ЛОЖЬ?
Если сам в неё веришь - то ты ПРИДУРОК
Если не веришь - то ты ЛЖЕЦ.
Вот и выбирай.
Если сам в неё веришь - то ты ПРИДУРОК
Если не веришь - то ты ЛЖЕЦ.
Вот и выбирай.
Olga Sobirova
Это... Многа букав. Конкретно в чем ложь ?
Olga Sobirova
Обратите внимание на эту древесину. Очень интересный экземпляр. Можно диссертацию по психиатрии писать. Орудием этот пациент избрал - хамство. Типичный комплекс неполноценности ума индивида. Оно не понимает, что является подопытным кроликом
Екатерина Страдина
Отягченным на фсю голову паааллельно колебание прострнственно-временной паутины ибо мухи повидло и кал едино харчат причмокивая и облиываяся как мифические истуканы мегалитов средней полосы загнивающей европы коренным образом оличающихся от камчатских огнедышащих гор изрыгающих ежеденно потоки бредовой блевотины!
И да ббутет так ясказали сафофонарел поскольку неведоой магией был занесен незнамо куды где даже опохмелку дают без закуски красным вином и адским огнем.
И да ббутет так ясказали сафофонарел поскольку неведоой магией был занесен незнамо куды где даже опохмелку дают без закуски красным вином и адским огнем.
Вы совершенно правы. Объект для науки (любой) почти совершенно не важен. Иначе это уже не наука.))
Наталья Рыбникова
серьёзно? я могу описывать прямолинейное равномерное движение, а говорить про давление воды на глубине 400 метров?
Повторять одно и то же, и ждать разного результата - это симптом чего-то тяжёлого.
Olga Sobirova
Это-просто вопрос... Просто важен объект изучения или не важен.
"… нужно в первую очередь руководствоваться соображениями математической красоты, не придавая особого значения расхождениям с опытом. "
Поль Дирак.
Поль Дирак.
Olga Sobirova
Самое глупое выражение, которое сказал какой то дурак. В итоге физика изучает математические модели чего то, о чем не имеет никакого понятия и когда показывают реальные трехмерные объекты, которые существуют для офф. физиков только в виде "математических моделей", никак не могут понять, почему все грамотные пацаны смеются над официальной физикой...
без реали изучать нечего..
Для физики не важен. Для живых людей - бывает.
Физика зачастую оторвана от реальных объектов в силу сложности обработки параметров. Чаще оперируют МОДЕЛЯМИ объектов, значительно упрощёнными, но позволяющими исследовать именно интересующие свойства. Например электрон мы не можем рассматривать в покое, позиция электрона в атоме, тоже модель. Вся квантовая физика - череда преположений и допущений.
Ну и сферического коня в вакууме никто не отменял.
Ну и сферического коня в вакууме никто не отменял.
Olga Sobirova
Физика стала приложением математики. "Заряд", "виртуальная частица", "бизона хигса", "квант", "фотон".."дырки-замещают электроны"...И прочее это то чего нет в реальности, это просто математические понятия. Альтернативный подход это когда все эти математические модели должны быть заменены на реально существующие трехмерные-вихри, изменение-геометрии которых и есть то что называют "заряд", "дырки" и прочие
Наталья Рыбникова
а можно поподробнее про "покой электрона"?
дада
Правильный ответ - "Голая баба! "
Очень сильно
Физика зачастую оторвана от реальных объектов в силу сложности обработки параметров. Чаще оперируют МОДЕЛЯМИ объектов, значительно упрощёнными, но позволяющими исследовать именно интересующие свойства. Например электрон мы не можем рассматривать в покое, позиция электрона в атоме, тоже модель. Вся квантовая физика - череда преположений и допущений.
Ну и сферического коня в вакууме никто не отменял.
Ну и сферического коня в вакууме никто не отменял.
Кхе-кхе. Где бы ты был, если бы не физика? Что это вообще такое? Люди (умные, не ты) с помощью математики описывают РЕАЛЬНЫЕ процессы в природе на основе ФАКТОВ. Их теории ПОДТВЕРЖДАЮТСЯ на практике. Если бы не эта самая "официальная" наука, ты бы сидел в своей пещере и рисовал бы свои всякие вихри на стенах.
P.S. Позабавил другой твой вопрос, где ты связываешь магнитное и гравитационное поле. БРЕД.
P.P.S. Школьник умнее тебя.
P.P.P.S. Хватит уже!
P.S. Позабавил другой твой вопрос, где ты связываешь магнитное и гравитационное поле. БРЕД.
P.P.S. Школьник умнее тебя.
P.P.P.S. Хватит уже!
Очень важен
ололо
Очень даже влияет
Эд Мельхиор . Хвалю.
ФИзика как изучающий объект не важен для живых же существ намного важен!!!!
очень
Отягченным на фсю голову паааллельно колебание прострнственно-временной паутины ибо мухи повидло и кал едино харчат причмокивая и облиываяся как мифические истуканы мегалитов средней полосы загнивающей европы коренным образом оличающихся от камчатских огнедышащих гор изрыгающих ежеденно потоки бредовой блевотины!
И да ббутет так ясказали сафофонарел поскольку неведоой магией был занесен незнамо куды где даже опохмелку дают без закуски красным вином и адским огнем.
И да ббутет так ясказали сафофонарел поскольку неведоой магией был занесен незнамо куды где даже опохмелку дают без закуски красным вином и адским огнем.
Похожие вопросы
- Какая наука изучает следствие схожестей объектов? Дерево с его корнями хоть перевернуть, корни будут почти как ветки
- Чем еще, помимо отсутствия объекта изучения, официальная наука отличается от альтернативной ???
- Что является объектом изучения математики? Математика изучает несуществующие вещи, артефакты мышления?
- Поле в физике. Реальный объект, или математическая абстракция? Частицы создают поле, или поле образует частицы?
- Как называется наука, изучающая головной мозг человека? нет, это не психология.
- Какие профессии и науки изучают внешность человека?
- Возможно ли за 10 лет стать профессиональным физиком, если начать изучать физику с нуля сейчас?
- Начало квантовой физике положил опыт Юнга? Объясните что такое квантовая физика простыми словами? Изучает телепортацию?
- как называется наука изучающая динозавров? и есть ли в России институты этой науки?
- Почему физики не знают структуры электрона? Физика - это наука или нет ?