Естественные науки
Потенциал развитости мозга людей определяется в основном за счет обучения или за счет генов и устойчивой психики?
Тут и гены важны и среда, к которой относится не только обучение, но и окружающие человека люди, рацион, экологическая обстановка... Причем, все это может иметь различное значение, а так же его личная мотивация.
Если у человека проблемы с обучением, то это либо гены, либо проблемы с мозгом
Александр Губенко
ответ- так себе!
Половина - гены. Половина - воспитание и образование
)
)
За счет того и другого. Если гены от разных национальностей то шансов родиться гению выше, чем если бы от одной национальности, так как при рождении ребенка внутри одной национальности повышается вероятность инцеста, а это вырождение по сути. Ну и обучение также влияет. Ребенок из племени мумба юмба выращенный в образованной семье имеет больше шансов стать великим ученым... а так читай литературу
Бехтерев. Гипноз внушение телепатия
vk.com/doc300446642_440117013
Бехтерев «Об опытах над мысленным воздействием на поведение животных». pdf
vk.com/doc300446642_494210313
Кажинский Бернард. Биологическая радиосвязь. doc
vk.com/doc300446642_494210422
О передаче мысли на расстояние Чижевский. docx
vk.com/doc300446642_494210628
Бехтерев В. М., Мозг и его деятельность.
vk.com/doc300446642_440336642
Бехтерев В. М., Избранные произведения (статьи и доклады)
vk.com/doc300446642_440336652
Механизмы деятельности мозга человека. Бехтерева
vk.com/doc300446642_440336663
Здоровый и больной мозг человека. Бехтерева
vk.com/doc300446642_440336666
Бехтерева. Лабиринты мозга. doc
vk.com/doc300446642_440336667
Бехтерева. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности
vk.com/doc300446642_440336669
Психофизика электромагнетизма.
vk.com/doc300446642_452549719
Бехтерев. Гипноз внушение телепатия
vk.com/doc300446642_440117013
Бехтерев «Об опытах над мысленным воздействием на поведение животных». pdf
vk.com/doc300446642_494210313
Кажинский Бернард. Биологическая радиосвязь. doc
vk.com/doc300446642_494210422
О передаче мысли на расстояние Чижевский. docx
vk.com/doc300446642_494210628
Бехтерев В. М., Мозг и его деятельность.
vk.com/doc300446642_440336642
Бехтерев В. М., Избранные произведения (статьи и доклады)
vk.com/doc300446642_440336652
Механизмы деятельности мозга человека. Бехтерева
vk.com/doc300446642_440336663
Здоровый и больной мозг человека. Бехтерева
vk.com/doc300446642_440336666
Бехтерева. Лабиринты мозга. doc
vk.com/doc300446642_440336667
Бехтерева. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности
vk.com/doc300446642_440336669
Психофизика электромагнетизма.
vk.com/doc300446642_452549719
Потенциал определяется за счет генов.
Но имейте в виду, что сам потенциал влияет на развитие мозга не более чем на 10%, если не на 1%.
Но имейте в виду, что сам потенциал влияет на развитие мозга не более чем на 10%, если не на 1%.
В основном за счёт генов конечно. Но они могут сложиться удачно и у криволапых косуль, так что на выходе будет золотая антилопа.
А вобще мозг должен быть просто здоров, как он дальше будет развиваться дело случая.
А вобще мозг должен быть просто здоров, как он дальше будет развиваться дело случая.
Похожие вопросы
- Мозг слонов и китов рос за счет тела, дельфинов за счет сенсорики, а у обезьян и человека больше за счет интеллекта?
- Это правда, что люди используют потенциал своего мозга меньше 1%?
- Реально ли у человека аккуратно извлечь головной мозг, чтобы он позже жил за счёт спинного мозга?
- Гены могут влиять на умственные способности напрямую или только обучение перестраивает мозг?
- Усилия психики могут помочь в мутации собственных генов?
- Чем больше мозг человека, тем выше в нем интеллектуальный и духовный потенциал к развитию?
- Как настроить мозг на обучение?
- Если возрастные изменения определяются генами, то значит сами гены тоже меняются со временем? или как?
- Извилины.. извилистость мозга имеют прямую пропорцию к умственному потенциалу или нет? т. е чем напряженнее работа мозга,
- Почему мозги человека так устроены, что по умолчанию любое обучение вызывает у человека отторжение? (+)