Античная культура космологична. Космос выступает ее абсолютом. Космос по-гречески - это не только мир, Вселенная, но и украшение, порядок, мировое целое, противостоящее Хаосу упорядоченностью и красотой. И если вся окружающая природа прекрасна, то верность ей становится незыблемым принципом греческого искусства. И. И. Винкельман, исследуя греческое искусство, упоминает о существовании закона, предписывающего художникам «подражать природе как можно лучше под страхом наказания». Уже в самом общем подходе к миру, природе, космосу античный грек утверждал эстетические категории, тесно связанные между собой, пронизывающие всю античную культуру и получившие особое развитие в искусстве - красота, мера, гармония.
Красота, прекрасное, согласно чтимому греками Аристотелю, объективно существует в настоящем мире, в ее основе лежат характеристики онтологического порядка: соразмерность, определенность, ограниченность и единство в многообразии.
Мера понимается как исходный принцип существования чего-то определенного. Она едина и неделима, она - характеристика совершенства. «Прекрасное есть надлежащая мера во всем», - полагает философ Демокрит. «Меру во всем соблюдай» - рекомендует Гесиод. «Ничего слишком!» - учит надпись на фронтоне в Дельфинском храме Аполлона. Мера вводится в античной Греции в философскую, политическую, эстетическую и этическую культуру, представляя собой одну из основных ее категорий.
Природа Греции сама осуществляет меру - в ней нет ничего громадного. Все обозримо и понятно. Море не угнетает рыбаков и мореплавателей своей безбрежностью, почти всюду видны берега, и остров, видимый за 150 км, кажется греку «щитом, положенным на море». Горы не отличаются значительной вышиной, в прозрачном воздухе все видимые предметы воспринимаются в отчетливых формах. Грек не угнетен безбрежным пространством как египтянин в пустыне или скиф в степи, он воспринимает мир в четких естественных границах. Незначительность размеров греческих государств превращало абстрактное понятие об отечестве в представление о родном и любимом городе-полисе.
Человек, привыкший к таким ясным конкретным представлениям и образам, как нельзя более был способен к пониманию гармонии между видимыми частями созерцаемого. Вот почему как основная черта бытия понималась греками и гармония - единство в многообразии, «внутренняя природа вещей». Наивысшее выражение гармония, как и мера, получает в искусстве, но образцом для произведений искусства является гармония в космосе, природе, гармония человека, общества.
Античная культура - это тип европейской рациональной культуры. Грек созерцал космос, воспринимая его таким, как он есть, не задумываясь и не давая глубокого осмысления античному мирозданию. Но восприняв его, грек должен был доказать, просчитать и вычислить все, что вначале он утвердил умозрительно и принял на веру. И если гармония, как настаивал Аристотель, есть отношение величин, которым свойственно «движение и положение», если она выражается в «пропорции и связи вещей», то должны быть математические нормы этой связи. Отсюда - наличие канона, совокупности правил, определяющих идеальные пропорции гармонической человеческой фигуры. Тело человека подверглось тщательному геометрическому изучению, в результате которого были установлены правила пропорционального соотношения его частей. Историки полагают, что теоретиком пропорций является скульптор Поликлет (2-я половина V в. до и. э.), автор труда «Канон». Практически теория пропорций Поликлета выражена прежде всего в его собственных статуях атлетов «Дорифора» («Копьеносец») и «Диадумена» («Юноша с победной повязкой»).
http://studnb. ru/kulturologiya/item/706-esteticheskij-ideal-drevnikh-grekov?tmpl=component&print=1
Прочие искусства
Какими были эстетичекие вкусы древних греков? Вопрос по МХК 10 класс.
Катюшка Кошелева
Математические расчеты базировались на наблюдении над реальным человеческим телом. Но тело, совершенное и прекрасное само по себе, было лишь частью гармоничной личности античного мира. Идеал, к которому должен стремиться каждый гражданин греческого полиса - калокагатия. Прекрасная (kalos) и хороший, добрый (agathos) человек соединяет в себе красоту безупречного тела и внутреннее нравственное совершенство, причем приоритет явно принадлежит второму. «Кто прекрасен - одно лишь нам радует зрение; кто же хорош - сам собой и прекрасным покажется», - выражает эту мысль поэтесса Сапфо (VII век до н. э.). Достигнуть идеала можно было упражнениями, образованием и воспитанием. Воспитание предполагало единство развития физического и умственного в равной степени - «гимнастического» и «мусического».
Существует понятие "золотое сечение". Ещё один элемент - соразмерность (человеку). Основной элемент дворцовой архитектуры Нового Времени - длинная анфилада, оканчивающаяся окном, был бы непонятен и чужд и эллинам и римлянам. А вот дворик-патио - самое то. Ещё - гармония, прежде всего, физического и интеллектуального. А вот тело и душу они не разделяли.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Контрапост
https://ru.wikipedia.org/wiki/Поликлет_Старший#.D0.9A.D0.B0.D0.BD.D0.BE.D0.BD_.D0.9F.D0.BE.D0.BB.D0.B8.D0.BA.D0.BB.D0.B5.D1.82.D0.B0
https://ru.wikipedia.org/wiki/Скульптура_Древней_Греции
https://ru.wikipedia.org/wiki/Контрапост
https://ru.wikipedia.org/wiki/Поликлет_Старший#.D0.9A.D0.B0.D0.BD.D0.BE.D0.BD_.D0.9F.D0.BE.D0.BB.D0.B8.D0.BA.D0.BB.D0.B5.D1.82.D0.B0
https://ru.wikipedia.org/wiki/Скульптура_Древней_Греции
Знаю только что эталоном эстетического совершенства бы торс мужчины, поэтому все женские статуи с небольшой грудью и не ярко выраженной талией.
Похожие вопросы
- Мхк 10 класс! Помогите ответить на 2вопроса!!
- Особенности средневековой культуры России. МХК 10 класс.
- МХК 10 класс СРОЧНО!!! Фреска Джотто «Поцелуй Иуды». Что делает это произведение уже не икону, но еще не картину?
- В чем смысл замены казни изгнанием у древних греков?
- высказывание древних греков по вопросам кулинарии? Желательно высказывания Пифагора, Сократа и Диогена
- Почему древние греки сделали вывод, что земля имеет шарообразную форму?
- С каким цветком в руках изображали древние греки бога сна Гипноса?
- Как себя называли древние греки
- Древние греки любили его и заботелись о его развитии. Его называли "Школой для взрослых". О чём идёт речь?
- как зовут бога смеха у древних греков